【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。
③A圖中“ 
”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，請寫出一個生活中的緩慢氧化的例子 ____________，若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，請寫出其文字表達式為__________________________。
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【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）當(dāng)x=10+y時，該粒子為_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；
（2）當(dāng)x=20，y=8，則該粒子為______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)；
（3）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是
，則x=________，y=________
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【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：
編號 | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mL O2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）設(shè)置實驗1的目的是________。
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____。
（3）寫出KClO3分解的符號表達式：______________________。
（4）由實驗1和實驗4可知，KCl__（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_______。
（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)____________。
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【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。
（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B是______________。
（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為_______________，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。
（3）下列各項實驗后面的橫線中填上對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的序號．
①木炭在氧氣中燃燒_____ ②硫在空氣中燃燒_____ ③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_____
a出現(xiàn)濃厚的白煙 b發(fā)出白光 c發(fā)出淡藍(lán)色火焰 d發(fā)出藍(lán)紫色火焰 e劇烈燃燒，火星四射 f發(fā)出耀眼的白光
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。
（1）用于夾持試管的儀器是______________。
（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。
（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。
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【題目】如圖所示，在燒杯A中裝有10mL濃氨水，燒杯B中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起。一段時間后，B燒杯中的溶液變?yōu)榧t色。關(guān)于酚酞變紅，化學(xué)探究小組同學(xué)們提出了三種猜想：( 酚酞溶液是酚酞與水的混合物)
猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；
猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；
猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，使酚酞變紅。
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想一是不可能的，理由是_____。
(2)為了探究另外兩種猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案，請?zhí)畋恚?/span>
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1min后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干，用剪刀將其剪成兩片 | ||
將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中 | 濾紙不變色 | 氨氣____(選填“能”或“不能”)使酚酞變紅，猜想二___(選填“正確”或“錯誤”) |
在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中 | 濾紙變成____色 | 氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三___(選填“正確”或“錯誤”) |
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【題目】請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號）_______________;
（2）現(xiàn)有
時A的飽和溶液，使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________（填一種方法）
（3）從含有少量B的A物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì)，一般采用__________的方法。
（4）
時，將25gA放入100g水中，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有晶體析出，請你解釋A固體全部溶解的原因__________________。
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【題目】四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是（ ）
A. 反應(yīng)時加入的MnO2不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
B. 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，最佳方法是H2O2分解制取O2
C. 四種方法都是利用含氧化合物分解來制取O2
D. 取等質(zhì)量的四種反應(yīng)物，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣最多
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