【題目】下列物質能滿足圖中甲物質變化要求的是
A.Cu.B.Fe2O3C.MgD.CuO
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。
(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱：a____，b___。
(2)利用B裝置制取氧氣反應的化學方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____，在進行利用AC裝置收集完氧氣后，接下來的操作是先____后____。
(3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料，制取氨氣應選擇的發生和收集裝置分別為是____(填序號)。
(4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數據。
MnO2與KClO3的質量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的時間(s) | 124[ | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為____時，反應速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，可能原因是_____；
③通過上述數據分析可知，在化學反應中催化劑的用量____(填“是”或“不是”)越多越好。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。
(1)由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度____，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是___。寫出紅磷燃燒的符號表達式：_____
(2)待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現象是___，說明_____。
(3)實驗完畢后，發現集氣瓶中的水小于1/5，其原因可能是：______。(寫一點即可)
(4)實驗完畢后，集氣瓶中所剩余氣體主要是___，根據現象可知該氣體所具有的性質是：___。
(5)紅磷燃燒的三個條件：____,____,____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源.工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣.
（1）工業上制氧氣是_____（填“物理”或“化學”）變化.
（2）實驗室制在常溫下制取氧氣，可選用的發生裝置為_____（填編號），此法制取氧氣的符號表達式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填編號）。
（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_____，若用裝置F收集氨氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____ 。（填編號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”，回答問題:
（1）分類角度:下列關于空氣的說法正確的是_______________；
A空氣由空氣分子構成
B新鮮空氣中不含CO2
C N2、O2等均勻地混合
D N2、O2不再保持各自的化學性質
（2）微觀角度:用“
”表示碳原子，“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”表示的物質，其化學式為________________；
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是_____________________；
（3）環保角度:
①下列物質不屬于空氣污染物的是_______________；
A SO2
B CO
C N2
D PM2.5
②下列保護空氣措施不合理的是____________；
A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B城市推廣使用氫燃料電池客車
C提倡步行、騎自行車等出行方式
③放爆竹賀新春，在我國有兩千多年的歷史，但燃放爆竹對環境產生的影響有________________(寫出1條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究.取4g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質與放出氣體質的關系圖(見下圖).計算:
(說明:生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應.)
(1)放出氣體的質量為多少?_____。
(2)生鐵中鐵的質量分數為多少?________。
(3)將完全反應后的溶液過濾,所得溶液中溶質的質量分數為多少? (最后計算結果保留兩位小數)_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗，請按要求填空。
（1）A實驗中觀察到的現象是_____。
（2）B實驗中正極產生的氣體是_____（寫化學式），由此實驗得出水是由_____組成的。
（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發現鎂條繼續劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定經歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅，進行實驗如下：
（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為 _____；
（2）根據已知條件列出求解A燒杯中參加反應的金屬質量 （X）的比例式為_____；
（3）所得固體混合物中銅、鐵元素質量的最簡比為_____；
（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，需加水的體積為_____mL；
（5）將D中濾液蒸發7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質的質量分數為_____；
（6）冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵，需要含雜質20%的赤鐵礦的質量為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別木炭粉和鐵粉 | 加稀鹽酸，觀察有無氣泡產生 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中 |
C | 除去一氧化碳中的氧氣 | 將氣體緩慢通過灼熱的銅網 |
D | 除去FeSO4溶液中少量的CuSO4 | 加入足量鋅粉，充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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