【題目】下列各組常見的物質中，前者是氧化物，后者是混合物的是
A.凈化后的空氣、澄清石灰水
B.液氧、食醋
C.石墨、過氧化氫溶液
D.冰水共存物、過濾后的食鹽水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 ；
（2）小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ；
（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想：
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【反思與交流】空氣中N2含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某同學設計了如下實驗裝置，進行碳還原性性質驗證，對實驗進行分析并回答：
（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。
（2）證明碳具有還原性的實驗現象是 ， 。
（3）CuO發生 反應（填“氧化”或“還原”）。
（4）酒精燈加上網罩是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮氣的三瓶無色氣體，其中方法正確的是
A.觀察顏色
B.分別通入澄清石灰水
C.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
D.用燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ )
A.木炭燃燒后生成紅色固體
B.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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