【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線．請回答： 
（1）t1℃時，飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是 ．
（2）t2℃時，將40g硝酸鉀放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質量為g．
（3）t3℃時，溶解度最大的是 ．
（4）t4℃時，其它條件不變，把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現象是 ．
（5）氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質，提純的方法是（填“蒸發溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）．
【答案】
（1）氯化鈉、硝酸鉀
（2）84
（3）硝酸鉀
（4）有晶體析出
（5）冷卻熱飽和溶液
【解析】解：（1）t1℃時，硝酸鉀、氯化鈉的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是硝酸鉀、氯化鈉；（2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度是40g，所以將40gKNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質量為84g；（3）通過分析溶解度曲線可知，t3℃時，溶解度最大的是硝酸鉀；（4）t4℃﹣t5℃時，硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t4℃時，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現象是有晶體析出；（5）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以KNO3溶液中含有少量NaCl雜質，提純的方法是：冷卻熱飽和溶液．故答案為：（1）硝酸鉀、氯化鈉；（2）84；（3）硝酸鉀；（4）有晶體析出；（5）冷卻熱飽和溶液． 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．
小學奪冠AB卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由地殼中含量最高的元素和金屬元素以及空氣中含量最高的元素組成的物質的化學式是（ ）
A.FeSO4
B.Al2（SO4）3
C.Fe（NO3）3
D.Al（NO3）3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種固體分別放入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現象如圖甲，升溫到50℃時，現象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙．
回答下列問題：
（1）圖甲中一定為飽和溶液的是固體的溶液．
（2）圖乙中一定為不飽和溶液的是固體的溶液；
（3）圖丙中，M表示固體的溶解度曲線；
（4）當溶液由20℃升溫至50℃時，a、b溶液的溶質質量分數（選填“相等”或“不相等”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源和環境成為人們日益關注的問題．目前煤炭在我國能源結構中占有的比例最大．
（1）我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是 ．
（2）含硫煤燃燒會產生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環境問題是 ．
（3）為防治該污染，某工廠設計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產品，該工藝流程如圖所示： 
Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成 FeSO4和H2SO4的化學方程式是 ．
（4）為應對人們對能源和環保的需求，需要“節約現有能源、開發新能源、環保與發展共進”下列做法符合該理念的有（填序號）． ①屋頂安裝太陽能發電裝置 ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優化建筑設計，減少空調使用 ④乘坐軌道交通，減 少私家車使用．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將7g粗鋅（雜質不溶于水且與稀硫酸不反應），加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后，稱得燒杯內物質的總質量為100.5g．試計算：
（1）生成氫氣的質量為克；
（2）粗鋅中鋅的質量分數；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數（精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論） 
根據上述實驗回答：
（1）寫出三種化肥的名稱：A；B；C ．
（2）如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實驗結果（填“有”或“無”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態氮肥轉化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為 ．
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