【題目】氫氧化鈉固體長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中，表面已經(jīng)潮濕，經(jīng)充分干燥后，該固體的質(zhì)量
A．增大 B．減少 C．不變 D．無(wú)法確定
【答案】A
【解析】
氫氧化鈉固體露置在空氣中易吸水潮解，易和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，經(jīng)充分干燥后，剩余的固體中含有了碳酸鈉，使固體質(zhì)量增加，觀察選項(xiàng)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）下圖是是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1） ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若固體甲中含有少量乙時(shí)，可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；
（3）溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是 ；
（4）t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量：甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩包樣品，各取少量分別溶于水得甲、乙兩種溶液，它們中的溶質(zhì)是由KNO3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、NaNO3、NaOH、Na2SO4中的一種或幾種組成，為了確定其組成，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(假設(shè)每步反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
試推斷：
（1）A是 ，溶液甲中一定不含的溶質(zhì)是 。．
（2）若溶液甲中不只一種溶質(zhì)，則溶液乙中的溶質(zhì)有 種可能的組成。(填一數(shù)字)
（3）若溶液丁是純凈的NaCl溶液，則向溶液丙中只要加入 溶液即可。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例，回答下列問(wèn)題：
（1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點(diǎn)： ；
兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點(diǎn)： 。
（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；若使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是 。
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯中，鎂條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明二氧化碳還具有的性質(zhì)是 。
（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若實(shí)驗(yàn)利用該裝置制取氧氣無(wú)紡布包內(nèi)藥品為 （寫(xiě)化學(xué)式）
（4）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的用途
①揚(yáng)其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng)，合理使用二氧化碳為人類(lèi)造福。請(qǐng)舉二氧化碳用途一例： 。
②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同，條件不同，產(chǎn)物不同。請(qǐng)舉一例： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ；植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 明顯影響（選填“有”或“無(wú)”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。將一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g（水的揮發(fā)忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g。
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
（3）將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是
A．變霉的大米，要煮熟后食用
B．廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門(mén)，再開(kāi)窗通風(fēng)
C．燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和可燃物
D．電器失火后首先要切斷電源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)分子、原子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能構(gòu)成不同種類(lèi)的分子
C．分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隙
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