【題目】溶解度可表示物質溶解性的大小．
①如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
Ⅰ．20℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是 ．
Ⅱ．40℃時，乙和丙 （填“能”或“不能”）形成溶質質量分數相同的飽和溶液．
Ⅲ．20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃．請填寫下表．
燒杯中的溶質 | 燒杯中固體的變化 |
甲 | |
乙 | 固體逐漸減少至全部溶解 |
丙 |
|
50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至40℃時，三種溶液的質量分數由大到小的順序是 ．
丙物質的接近飽和溶液變成飽和溶液的方法是 （至少填寫兩種方法）
【答案】（1）Ⅰ．甲＜乙＜丙；Ⅱ．能Ⅲ．固體逐漸減少至全部溶解；固體增多；（2）甲＞乙＞丙（3）升溫、加溶質或蒸發溶劑
【解析】①由溶解度曲線可知：20℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序是甲＜乙＜丙；40℃時，乙和丙能形成溶質質量分數相同的飽和溶液，因為在該溫度下乙和丙有交點；20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃，甲中固體逐漸減少至全部溶解；丙中固體增多；故答案為：Ⅰ．甲＜乙＜丙；Ⅱ．能Ⅲ．固體逐漸減少至全部溶解；固體增多；
②50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至40℃時，三種溶液的質量分數由大到小的順序是甲＞乙＞丙；故答案為：甲＞乙＞丙
③丙物質的接近飽和溶液變成飽和溶液的方法是：升溫、加溶質、蒸發溶劑，故答案為：升溫、加溶質或蒸發溶劑
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時間后，冷卻后稱量剩余固體為30.2克．請回答：
（1）制得O2的質量為 克，依據是 ．
（2）通過計算回答剩余固體是什么？各是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數是 ．
（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）．
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環境問題已成為制約社會發展和進步的嚴重問題，下列說法不正確的是
A. 大量使用農藥、化肥以提高農作物產量
B. 氟利昂的大量使用將造成臭氧空洞
C. 大量使用塑料制品會造成白色污染
D. 隨意排放工廠廢水造成水體污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是宇航員在國際空間站內的照片．在國際空間站的生活雖然令人神往，但是有時候也很平凡．下列與宇航員在國際空間站內生活的細節中，屬于化學變化的是（ ）
A．宇航員用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋隨之癟下去
B．宇航員把吃剩下的食物包起來，把體積壓縮到最小
C．宇航員的衣服內鑲了一層特制的織物，能夠吸收氣味
D．空間站外的太陽能電池把光能轉變為自身的化學能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得知它的溶質質量分數，同學們進行了以下實驗操作：向盛有100g溶質質量分數為15%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液．反應結束后，燒杯中的溶液為無色，并產生了藍色沉淀．求：
（1）判斷此時兩種溶液是否完全反應，并說明理由
（2）待測硫酸銅溶液的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年遼寧省大連市】下列化肥中，屬于復合肥料的是 （ ）
A、硫酸鉀（K2SO4） B、尿素【CO（NH2）2】
C、膦酸二氫銨【Ca(H2PO4)2】 D 、膦酸氫二銨【(NH4)2 H2PO4】
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