【題目】如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是（ ）
A.
吸取試劑B.
加熱液體
C.
溶解固體D.
連接儀器
【答案】B
【解析】
A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤；
B、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；圖中液體的量過多、大拇指放在短柄上，圖中所示操作正確；
C、量筒只用于量度液體體積，不能用來溶解固體，圖中所示操作錯誤；
D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。
故選B。
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A、B組成元素相同，B是一種液態(tài)氧化物，M是氣體單質(zhì)，D是一種有劇毒的氣體，E是紅色金屬單質(zhì)，F是與E有相同元素的黑色固體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示能生成，“—”表示能相互反應(yīng)，其它反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_________；D___________；E_______________
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：
①B
M：___________；
②MD：____________；
③D-F：______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)如圖1，觀察到的現(xiàn)象是_____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，瓶底留少量水的目的是_______________，通過實驗可知，可燃物燃燒的條件是____________。
(2)如圖2，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現(xiàn)象。
I：甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________。
II：下列實驗現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是_____(填序號)。
a．U型管中紅墨水左低右高 b．U型管中紅墨水左高右低 c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖。
（1）該反應(yīng)中的氧化物是______________(寫化學(xué)式)；
（2）該反應(yīng)過程中，參加反應(yīng)的A、B兩種分子的個數(shù)比為________________ 。
（3）從圖中你能獲得哪些信息?請從微觀角度寫出一條___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質(zhì)與化學(xué)的聯(lián)系相當(dāng)密切,現(xiàn)舉幾例;
（1）“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油，乙醇燃燒的方程式_____；汽車尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，試寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）“茶”類:
自然界中的水通常以硬水居多，實驗室可以通過_____（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):
，則X的化學(xué)式為_____；Ca（CIO）2中氯元素的化合價為_____；
②如上圖:圖中電源的正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____；
（3）“米”類:食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切。下圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表，請回答相關(guān)問題。
①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）；
②若食用50g該餅干可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是_____mg。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
（1）請用化學(xué)用語填空:
①2個氮氣分子:_____；
②3個銅原子:_____；
③3個硝酸根離子:_____；
④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:_____；
⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價:_____；
（2）符號“Fe2+”中“2”的含義:_____；
（3）可燃冰是一種新能源,其主要成分是甲烷水合物。 寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（ ）
A. 
點燃酒精燈
B. 
測定空氣里氧氣含量
C. 
檢查裝置氣密性
D. 
鐵絲在氧氣中燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖①：足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒
B.圖②：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解
C.圖③：紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
D.圖④：將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。
（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實驗,水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實驗說明水是由______組成
填化學(xué)符號
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；
（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請指出他操作中的另一處明顯錯誤：______。改正上述錯誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點即可
（4）許多化學(xué)實驗中都用到水,做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶中放少量水的作用是______；
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號。
A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距
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