【題目】實驗小組的同學(xué)研討初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。
回答下列問題：
(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“堿”)。
(2)氣體B的化學(xué)式是________，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)溶液C中的溶質(zhì)可能是______，③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(4)溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(5)實驗最后所得溶液中的溶質(zhì)為_____________________(指示劑除外)。
【答案】 堿 CO2 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O Ca(OH)2 Na2CO3＋ Ca(OH)2===CaCO3↓＋ 2NaOH Na2CO3＋2HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ NaCl、HCl
【解析】試題（1）石蕊試液遇到酸性物質(zhì)變紅色，遇到堿性物質(zhì)變藍色，故A的水溶液呈堿性；
（2）氣體B的化學(xué)式是CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O；
（3）溶液C中的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2；③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是：Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ 2NaOH；
（4）溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl NaCl + H2O + CO2↑
（5）實驗最后所得溶液中的溶質(zhì)為：NaCl、HCl。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。下列說法錯誤的是( )
A. 甲是酸，乙和丙可以是金屬 B. 甲是碳，乙和丙可以是氧化物
C. 甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的
和
的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,
是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有
屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3：20
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a______，b______。
(2)如何檢驗裝置B是否不漏氣？______。
(3)猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，我知道它的反應(yīng)類型是______。
(4)我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的___(填序號，以下同)，收集裝置選取____。
(5)如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應(yīng)從__端(填“①”或“②”)導(dǎo)入。
(6)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號〕。
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究其組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
A. 16% B. 64% C. 80% D. 96%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下：
(1)推測草酸的化學(xué)式是____________；
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________；
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產(chǎn)品，從濃海水制取鎂的主要反應(yīng)過程如下圖所示。
請回答下列問題
(1)用濃海水可以制得粗鹽，方法是_________________。
(2)電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸______噸?請寫出計算過程。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
