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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；
(2)下圖所示的儀器中，儀器D的名稱為                ；
(3)請你從下圖所示的儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置                (包括發(fā)生裝置和收集裝置，填寫儀器的編號) ；
(4)檢驗產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是                  。

(1)CaCO₃+2HCl==CaCl₂+H₂O+CO₂↑
(2)酒精燈；
(3)EFG(或BEFG)
(4)將氣體通入澄清的石灰水

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、下列敘述中，正確的是（　　）

A、碳燃燒總是生成二氧化碳

B、煤、石油、天然氣是當(dāng)今最重要的礦物燃料

C、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳都是大氣污染物

D、實驗室常用大理石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、校化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣后，準(zhǔn)備對氣體的制取裝置進(jìn)行探究和設(shè)計．（所用裝置圖用序號表示）

（1）實驗?zāi)康模禾骄繗怏w的發(fā)生和收集裝置．
（2）儀器認(rèn)識：寫出儀器名稱：a

試管

酒精燈

鐵架臺

集氣瓶

（3）收集資料：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選圖

；用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置選圖

；氧氣的收集裝置選圖

E、F

，原因是

O₂密度比空氣大，不易溶于水

．
（4）設(shè)計應(yīng)用：已知在實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)．根據(jù)以上提供的信息，設(shè)計制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選圖

，收集裝置可選圖

．
（5）歸納交流：對比實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理，在選擇氣體的發(fā)生和收集裝置方面，我獲得的啟示有：

氣體的發(fā)生裝置的選擇由反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)時所需的條件、反應(yīng)過程中的注意事項等決定的

；

而收集裝置與生成物的性質(zhì)有關(guān)

；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

觀察如圖裝置回答以下各題：（發(fā)生裝置和收集裝置均用序號回答．）

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①

錐形瓶

②

水槽

（2）用高錳酸鉀制取O₂時，其反應(yīng)的表達(dá)式為：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（該反應(yīng)屬于

分解

反應(yīng)）
①應(yīng)采用

發(fā)生裝置．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，需在試管口塞一團(tuán)

棉花

，在開始實驗之前，都應(yīng)檢查裝置的

氣密性

；
②可采用C裝置收集O₂，理由

氧氣不易溶于水

；剛開始產(chǎn)生氣泡時還不能收集，因為此時的氧氣中混有裝置內(nèi)的

空氣

，當(dāng)氣泡

連續(xù)、均勻冒出

時方可收集；實驗完畢，先將

導(dǎo)管移出水槽

，再

熄滅酒精燈

，防止水槽中的水倒流造成試管破裂．
③也可以采用

裝置收集O₂，因為它的密度

大于

空氣．要證明O₂已集滿：可將

帶火星

木條放在

集氣瓶口

，木條

復(fù)燃

，說明已滿．
（3）過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體，在少量二氧化錳作為

催化劑

的條件下，能迅速分解生成O₂和H₂O．采用此方法制取O₂，應(yīng)選用

發(fā)生裝置，這里使用的是分液漏斗，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)進(jìn)程，節(jié)約

藥品

．
該反應(yīng)的表達(dá)式為：

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

（4）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取CO₂，選用

發(fā)生裝置；因為CO₂

能

溶于水，密度比空氣大，只能選用

收集裝置．CO₂通入澄清石灰水，現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

，此方法可用于驗證CO₂氣體的存在．
（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H₂S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

，收集裝置為

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，請回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱
①

長頸漏斗

②

集氣瓶

（2）寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

（3）實驗室常用

向上排空氣

法收集二氧化碳．
（4）如何檢驗所收集的氣體是否是二氧化碳？

將氣體通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，說明收集的氣體是二氧化碳

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置

（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．若選擇F裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紅色的原因可能是

試管口忘了加棉花

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳充當(dāng)該反應(yīng)的

催化

劑，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是

能控制產(chǎn)生氣體的速率

．
（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從

（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時得到氯化鈣和水．應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

（填裝置編號）．所得氨氣只能用向下排氣法收集，則氨氣具備的性質(zhì)有

氨氣的密度比空氣小；氨氣極易溶于水形成氨水

．

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