【題目】下列做法正確的是
A. 限放鞭炮，保護環(huán)境B. 明礬凈水，能殺菌消毒
C. 煤氣泄漏，明火檢查D. 深埋電池，消除污染
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A. 用金剛石切割玻璃 B. 用氫氣作高能燃料
C. 用生石灰作干燥劑 D. 用小蘇打治療胃酸過多
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【題目】小蘭同學用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應(yīng)（填“關(guān)閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于 
，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點）：①；② ． 小明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于 ，則可能的原因是（選填序號）
①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置要漏氣③紅磷的量太多．
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【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是
A. 氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣
B. 干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
C. O2能支持燃燒，用作燃料
D. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無污染，被用作“綠色能源”
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【題目】用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗及性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( )
A.實驗中浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C.該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
D.該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
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【題目】蠟燭(足量)在下圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
C.氧氣的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
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