【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A. 冰水混合物 B. 空氣 C. 生理鹽水 D. 雪碧飲料
優(yōu)等生題庫系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：
(1)圖中儀器名稱是②____________，⑧____________。
(2)小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器____________(填序號，下同)，其化學方程式為：________________________；驗證瓶中氧氣已集滿的方法是________________________________。
(3)小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇上圖中____________裝置，其化學方程式為：________________________________。
(4)小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
氣體 | 實驗藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色，密度比空氣大，可溶于水 |
①制取硫化氫____________(填“可以”或“不可以”)采用裝置①，理由是________________________________________________。
②制取硫化氫____________(填“可以”或“不可以”)采用裝置②和③，理由是____________________________________________________。
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【題目】三氯生（C12H7Cl3O2）是一種高效抗菌劑。下列有關(guān)三氯生的說法中正確的是( )
A. 三氯生中含有氧分子 B. 三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C. 三氯生是一種氧化物 D. 三氯生分子中含有25個原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】教材上有一習題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_____（填序號）“注水裝置”．
（2）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________________________．
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【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
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【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。
【設(shè)計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤蚰ジ蓛舻腗絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）試管丙中反應(yīng)的化學方程式為 。
【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有 （任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進行判斷（任寫一種）
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【題目】某化學興趣小組，在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。
（1）寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式______________．
（2）B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)（實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式_____________________；B實驗全過程(先關(guān)K2開K1，再關(guān)K1開K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________
（3）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
（提出問題）燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)？
（交流討論）一定含有的物質(zhì)：酚酞、水和____________，還含有能使酚酞變紅的物質(zhì)．同學們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么？
（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性，
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
（猜 想）廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是：
A．只有氫氧化鈉 B．只有碳酸鈉 C．______________
（設(shè)計實驗）興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想．
（實驗驗證）同學們對廢液中還可能含有的物質(zhì)進行確定：取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液．
（結(jié)論解釋）通過實驗，同學們得出了確切的結(jié)論．（下圖為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線）．
猜想中一定不成立的是_________（填序號）
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【題目】若10g粗鋅（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）與193.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，燒杯中有203.5g物質(zhì)，求：①生成氫氣的質(zhì)量；
②粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留0.1%）。
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【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將80g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ）
A. 12.8g B. 18g C. 13.2g D. 20g
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【題目】【2015年天津市】（9分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：
（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 （填“軟水”或“硬水”）。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 （填字母）
A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C. 蒸餾
（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：
①在 ℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 （填“甲”或“乙”）。
③t2℃時，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關(guān)系為 （填字母）。
A． w（甲）< w（乙） B．w（甲）> w（乙） C．w（甲）= w（乙） D．無法確定
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