【題目】幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表，其中堿性最強(qiáng)的是
物質(zhì) | 酸奶 | 雞蛋清 | 牙育 | 肥皂水 |
pH范圍（常溫） | 4 ~ 5 | 7 ~ 8 | 8 ~ 9 | 10 ~ 11 |
A．酸奶 B．雞蛋清 C．牙育 D．肥皂水
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(5分) A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別 產(chǎn)物略去)。
（1）B俗稱 。
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ，與F此性質(zhì)相似的氣體還有 。（寫一種物質(zhì)化學(xué)式）
（3）反應(yīng) ③的反應(yīng)類型是 ；
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是
A. NO和O2 B. CO和N2 C. NO3-和 CO32- D. SO3和SO32-
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題。
①寫化學(xué)符號：二個氫原子 ；三個硫酸根 ；一氧化氮中氮顯+2價 ；
②寫物質(zhì)的化學(xué)式：最簡單的有機(jī)物 ； 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) ；
③寫化學(xué)方程式：分解反應(yīng) ；
復(fù)分解反應(yīng) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A．氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多
B．硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒
C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈
D．食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】稀鹽酸是化學(xué)實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是
A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去熟石灰中的石灰石
C．除去銅粉中混有的鐵粉 D．除去鐵絲上的鐵銹
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究活動一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
① 該實驗的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
⑽ 。
② 若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。
探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
③ 兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。
④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；已知C在日常生活中常用來滅火。六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。 回答下列問題：
（1）E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ________________。
（2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________。
（3）B能轉(zhuǎn)化成A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源，請按要求填空。
(1)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加入_____________除去水中的異昧；
(2)家庭中常用__________的方法降低水的硬度；
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