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【題目】下列制取、收集并檢驗CO2的有關實驗操作中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

【答案】A

【解析】

A、甲圖中推動注射器時，錐形瓶內的壓強增大，長頸漏斗內液面上升，說明氣密性良好，故A錯誤；

B、乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，液封長頸漏斗下端管口，是為了防止氣體逸出，故B正確；

C、二氧化碳易溶于水，所以丙圖裝置可以測量CO2的體積，植物油是為了防止CO2氣體溶于水，故C正確；

D、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以丁圖中為了檢驗CO2，滴入的試劑為澄清石灰水，故D正確。

故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請選擇下列物質填入相應橫線上（填序號）：

A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D氦氣

常用作食品包裝保護氣的是________；用于醫療急救的是________；用澄清石灰水檢驗的氣體是________；用于填充探空氣球的是________；

（2）下列各圖中○和●分別表示不同的原子，請回答問題，用字母序號填空：

屬于純凈物的有________；屬于混合物的有________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫()，俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如)條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題他設計并完成了下表所示的探究實驗：

（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
	實驗操作	實驗現象	結論	總結
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有少量氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫分解產生氧氣，但是_____. 反應的文字表達式為：_____.	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現象	_____
實驗三	_____	_____	二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是

A. 3O中的“3”表示3個水分子

B. 中“3”表示鋁元素的化合價為+3價

C. ,中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子

D. 3C中的“3”表示3個碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出五種行星周圍“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分。根據表中提供的信息和你學過的有關知識回答下列問題：

行星名稱	行星周圍“大氣”的主要成分
木星	氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
火星	二氧化碳
水星	沒有氣體
冥王星	甲烷
金星	二氧化碳、硫酸

（1）根據金星、火星“大氣”的成分推測，金星、火星表層比地球表層溫度_____(填“高”或“低”)。

（2）五種行星周圍含有稀有氣體的行星是_____。

（3）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。科學家設想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成一種白色固體和一種黑色固體。則該反應的文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見氣體的發生裝置，根據要求回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是________（填字母），該反應的文字表達式為___________，組裝好儀器后進行的必要操作是_______。

（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測氧氣具有的性質是_______，實驗結束后發現收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。

A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水

C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達式表示），② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積，若實驗前試劑瓶中未裝滿水，則對測量結果________（填“有”或“無”）影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列結論正確的是（　　）

①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應不遵守質量守恒定律 ③分子是在不斷運動的 ④氧氣能支持燃燒

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標號儀器名稱①______ ②________ ③__________④_________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用______裝置做氣體發生裝置（填字母），其反應文字表達式為__________；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發生裝置為_______（填字母），其文字表達式為___________。若用氯酸鉀來制取氧氣其反應文字表達式為______。

（3）實驗室用AD裝置制取氧氣時，導管口剛有氣泡時，不能立即收集，要等到____________才能收集氧氣，當觀察到_______________說明集氣瓶中氧氣已滿。

（4）實驗室用AD裝置制取氧氣時，實驗主要有以下操作： ①將藥品裝入試管，塞上帶導管的橡皮塞；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集O2；④給試管加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中取出導氣管。正確操作順序是_____________，其中最后兩步不能顛倒的原因是______________。

（5）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣；②氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發生裝置為___________（填字母）；收集氨氣應選擇的裝置_________（填字母）。

（6）如果用F裝置收集氧氣，氧氣應從_______端（填“a”“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應該從_______端（填“a”“b”）進入F中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計不能實現相應實驗目的是（　　）

實驗設計
選項	A探究溫度對分子運動快慢的影響	B探究MnO2能否加H2O2分解	C．探究空氣是燃燒的必要條件	D．探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

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