【題目】小明整理出了空氣成分的性質與用途的關系，其中錯誤的是（ ）
A.二氧化碳是光合作用的主要原料，可用作氣體肥料
B.氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣
C.氧氣支持燃燒，常用作燃料
D.稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，可用作燈泡的填充氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：
（1）計算：配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質量為g，所需蒸餾水的體積為mL（水的密度約為1g/mL）．
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調節平衡后，應 （填標號）．
A.先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．
B.先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．
（3）【探究一】：在稱量過程中，某同學的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性（填“有”或“沒有”）影響，理由是 ． 
（4）量取：準確量取所需蒸餾水要用到的儀器是（選填圖中的標號）．
溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
（5）【探究二】：20℃時，將20mL質量分數為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的數據為：g/mL．
KNO3溶液的密度
溫度℃ | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】世界上的物質都是由相應的粒子構成的。有些物質是由_____構成的，如氧氣、二氧化碳、氨氣等；有些物質是由原子構成的，如_____（舉一例）等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣的化學性質較活潑，能供給呼吸，支持燃燒。
（1）如何驗證一瓶氣體是氧氣？_____
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？_____
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.點燃氫氣前必須要驗純，若發出尖銳爆鳴聲則說明氫氣不純
B.蠟燭燃燒的基本反應類型屬于氧化反應
C.化學反應前后質量及化學性質不變的一定是催化劑
D.在生活中可以使用蒸餾的方法將硬水轉化為軟水
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【題目】小明用托盤天平稱量15.6g食鹽，他將藥品和砝碼的位置放反了，此時得到物質的實際質量（ ）
A.15.6克B.15.8克C.14.4克D.14.6克
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【題目】純棉與玻璃纖維混合紡織可制成“滅火毯”，又稱“阻燃毯”，它能滅火的原因是（ ）
A.純棉不是可燃物B.可隔絕氧氣
C.可降低可燃物的著火點D.可清除可燃物
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【題目】在家庭生活中，自來水經過處理后，用途更加廣泛．
（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優質的飲用水．凈水器中裝有活性炭，其作用是_________；
（2）用自來水養金魚時為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打（Na2S2O35H2O），其中S元素的化合價為__________，大蘇打的相對分子質量為__________．
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