【題目】下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質混合物的是______________，純凈物的是_____________， 屬于單質的是_________，氧化物的是_________。（均填容器下的代號）
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調研系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用表中裝置進行下列實驗，已知：白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
| Ⅰ．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞。 Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒。 Ⅲ．當瓶中產生大量氣泡時，關閉K。 | Ⅰ．將盛有白磷的燃燒匙伸入 瓶內，塞緊瓶塞。 Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水，至浸沒白磷。 Ⅲ．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K。 |
（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面，一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明______。
（2）實驗1中，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為______，步驟Ⅲ中，關閉K后的現(xiàn)象是______。
（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是______。白磷燃燒的化學方程式是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)： 
，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為
A. （1）為物理變化，（2）為化學變化B. 均為化學變化
C. （1）為化學變化，（2）為物理變化D. 均為物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與.
設計實驗：第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置．你認為合理的是（填編號）_____進行試驗：
數據實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積（mL） | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數據分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的_____。
實驗
（1）紅磷要過量的原因是_____。
（2）彈簧夾打開的適宜時機是_____。
（3）實驗結束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5可能的原因是①_____、②_____、③_____。
改進實驗：第二小組同學設計了C實驗裝置，優(yōu)點是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉化關系
部分生成物已略去
（1）若X、Y為同種物質,且為氧氣,則A是______寫化學式。
（2）若A、C為同種物質,則反應①、②的化學方程式為：①_________；②_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①________ ②__________。
（2）實驗室若用雙氧水與二氧化錳制取純凈氧氣，請從圖1中選擇合適的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，你選擇這種方法收集的原因是______。用文字表達式表示制取的化學反應式_______。
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取______(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_________，收集裝置是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①________________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇___________（填字母），反應的化學方程式為__________________，用E裝置收集氧氣的依據是______________。若選用B裝置制取某種氣體，請寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。
（3）小明用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內的銅網上應盛放______；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是____________，其原因是（用化學方程式表示） ________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是
A．反應結束時能生成（a—b）g氧氣
B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C．在反應過程中氯化鉀的質量分數不斷減小
D．在0~t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質結構和性質的說法中，不正確的是（ ）
A. 生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同
B. 
和
化學性質不同是由于構成它們的分子不同
C. 金屬鈉和鋁的化學性質不同是由于鈉和鋁的原子結構不同
D. 金剛石、石墨和
的物理性質不同是由于構成它們的碳原子不同
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