【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A．濃鹽酸 B．氯化鉀溶液
C．濃氨水 D．氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是
A．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．置換反應(yīng)一定生成一種物質(zhì)
C．含碳元素的物質(zhì)在O2中充分燃燒會(huì)生成CO2，所以在O2中燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．鹽的組成中含有金屬陽(yáng)離子與酸根離子，所以鹽中一定不含氫元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)使用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
（1）兩個(gè)氯原子 （2）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
（3）璀璨奪目的鉆石 （4）硫酸銅中的陰離子
（5）能夠形成酸雨的一種氣體污染物是 （6）三個(gè)亞鐵離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】稀釋某溶液時(shí)，溶液中保持不變的是（ ）
A．溶液的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．溶劑的質(zhì)量 D．溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是（ ）
A．修車工用汽油洗去手上的油污
B．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C．洗面奶洗去皮膚上的油脂
D．洗潔精洗去餐具上的油污
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是（ ）
A．濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少
B．生石灰在空氣中變質(zhì)
C．燒堿固體在空氣中潮解
D．鋼鐵在空氣中生銹
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________。
（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是_________（填化學(xué)式）。
（3）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為_(kāi)__________（填化學(xué)式）。
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）大多數(shù)金屬是人類從礦石中提取的．如用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳反應(yīng)來(lái)煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．煉鐵產(chǎn)生的尾氣 （填“能”或“不能”）直接排入大氣．
（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施 ① ；② ．
（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要．你認(rèn)為保護(hù)金屬資源的有效途徑是（答兩條） ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 （填序號(hào)）．
（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若用A裝置制取并用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 ．若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡 地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無(wú)氧酸，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用 ；收集裝置可用 ，為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入 中．
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