【題目】目前，我省很多城市正在努力創建全國文明衛生城市。下列做法不正確的是()
A.植樹造林,增加綠地面積
B.將農作物秸稈就地焚燒,增加肥效
C.建筑工地和路面及時灑水降塵
D.提倡公交出行,減少尾氣排放
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含氟物質的合成，對推動科技進步發揮著巨大作用。
（1）圖1是氟元素在元素周期表中的相關信息，若畫出氟元素的原子結構示意圖 。由氟原子結構示意圖可知，氟原子在化學反應中易 電子（選填“失去”成“得到”）。
（2）氟原子的化學性質與圖2中的 微粒的化學性質相似。 (選填字母序號)
（3）氟是人體必須的 元素。（選填“常量”或“微量”‘）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？
【方案設計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_____________________。大家經過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。
【實驗與結論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容。
實驗 | 實驗現象 | 實驗分析、結論 |
A | 劇烈反應，急速放出大量氣泡 | 反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止 | 無法持續產生CO2，不能用于實驗室制取CO2 |
C | 現象：__________________ | 反應速率適中，氣體便于收集 |
(2)根據探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_______________。
(3)分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是________________。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_________。
(2)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與______________有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：___________________。
(3)某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪幾項反應中鹽酸有剩余_____________；②上表中m的數值是__________________；
③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數為_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題：
(1)小華同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是______(填字母)，反應的符號表達式為_________________________。
(2)肖華同學想用B裝置來制取氧氣，則制取過程中所涉及的反應的符號表達式為__________，說出一種檢查B裝置氣密性的方法__________________________________有同學建議用C裝置替代B裝置效果更好，與B裝置相比，C裝置的優點有：①節約藥品；②_________________。
(3)曉花同學想用G裝置來收集氧氣，則氧氣應從_____(填“a”或“b”)端進入。
(4)驍華同學也準備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，但此時實驗室已沒有二氧化錳，只有氯酸鉀、高錳酸鉀(少量)。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱，結果發現很快就能得到大量氧氣，請回答下列問題：
①驍華同學在實驗的過程中對裝置A作了一些改進，請你說出改進的方法是____________。
②請你解釋為什么按照驍華同學的做法可以很快獲得大量氧氣___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
