【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是（ �。�
A.NaCl的溶解度受溫度的影響大
B.欲配制溶質質量分數相等的兩物質的飽和溶液，所對應的溫度在t1℃～t2℃之間
C.將含水各100g的兩物質的飽和溶液，從t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質量不相等
D.欲從含有少量KNO3雜質的NaCl濃溶液中分離出氯化鈉晶體，應降低溶液溫度
【答案】C
【解析】
A、NaCl的溶解度受溫度的影響較小，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大，故選項錯誤；
B、溶質的質量分數=
，對于飽和溶液溶質的質量分數== 
�？芍�t2℃時，兩種物質有交點，說明兩種物質在該溫度是溶解度相同，對應的溶質質量分數相同，故選項錯誤；
C、t2℃氯化鈉和硝酸鉀溶解度相等，t1℃氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，且兩者的溶解度都隨溫度的減小而降低；含水各100g的兩物質的飽和溶液，從t2℃降溫至t1℃，析出晶體的質量硝酸鉀大于氯化鈉，故選項正確；
D、氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，欲從含有少量KNO3雜質的NaCl濃溶液中分離出氯化鈉晶體應蒸發結晶，故選項錯誤。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，日常生活、工農業生產和科學實驗都離不開水。
（1）如圖為自來水廠凈化過程示意圖。
①下列有關水的凈化的說法不正確的是_____。
A過濾能使硬水轉化為軟水
B凈水時活性炭能起吸附作用
C自來水廠凈水過程包括蒸餾
D電解水是一種常用的凈水方法
②硫酸鋁可作絮凝劑。寫出用鋁和稀硫酸制硫酸鋁的化學方程式_____。
③高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效水處理消毒劑，其生產過程的兩個主要反應如下：3NaClO+4NaOH+2Fe（OH）3=2Na2FeO4+3NaCl+5_____；Na2FeO4+2KOH=K2FeO4↓+2NaOH，該反應所屬基本反應類型為_____。
（2）如圖是甲、乙、丙三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，請分析回答：
①t1℃時，甲的溶解度_____（填“＞”或“＜”或“＝”）丙的溶解度。
②t2℃時，將50g甲放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數為_____，該溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
③0℃時，分別將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g升溫到t2℃時，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源。小明利用電解水裝置探究水的組成。通電一段時間后，下列說法不正確的是( )
A. 試管b產生的氣體能夠支持燃燒
B. 用拇指堵住集滿氣體的a試管口，靠近火焰，移開拇指點火，會聽到輕微的“噗”聲
C. 試管a與試管b中產生的氣體體積比為1:2
D. 該實驗可證明在化學反應中分子可再分，原子不可再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類社會的發展離不開金屬。
（1）下列物質屬于合金的是_____（填標號）．
a 鐵礦石 b 鋁 c 不銹鋼 d 金剛石
（2）金屬制品涂油漆可以有效防止金屬銹蝕，其防銹蝕原理是__。
（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應生成熔融的鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式是___。
（4）向含有硝酸鎂和硝酸銀的廢液中加入一定量的鋅粉，充分反應過濾，往濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是_，濾液中一定含有的金屬陽離子是__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如下圖所示：
(1)假設你是丁同學，請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，把猜想寫在對話框中____。并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，____ | _____ | 自己的猜想成立 |
(2)你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？____如有不合理的請說明理由。_____。
(3)甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產生 | 甲的猜想不成立 |
你認為甲同學的實驗設計是否正確？請說明理由____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組向澄清石灰水中滴加酚酞溶液，然后將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中，振蕩，驚奇地發現：酚酞先變紅后又褪色，澄清石灰水先變渾濁后又變澄清。請你與他們一同探究。
（1）酚酞溶液先變紅的原因是_____，后又褪色的原因是_____（用化學方程式表示）。
（2）（提出問題）什么物質使渾濁的石灰水再次變澄清？
（猜想假設）猜想1：_____；猜想2：酚酞溶液；猜想3：二氧化碳氣體。
（實驗驗證）興趣小組在試管中加入2mL澄清石灰水，通入二氧化碳氣體，渾濁后，立即停止；向渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液，振蕩，觀察到的現象為_____，故猜想2不正確。
（3）為了驗證猜想3正確，請你設計實驗方案并寫出預計的實驗現象。
實驗步驟 | 實驗現象 |
_____ | _____ |
（4）（反思評價）興趣小組的同學利用pH傳感器測定整個反應過程中溶液酸堿度的變化。pH變化曲線如圖所示。
線段 | AB | BC | CD |
酚酞溶液 | 紅色液體 | 紅色消失 | 無色透明液體 |
澄清石灰水 | 液體渾濁 | 液體由渾濁變澄清 | 無色透明液體 |
經查閱資料可知，BC段可能反應生成了Ca（HCO3）2.請回答：
①實驗室在使用酚酞溶液時應注意：_____。
②請用簡單的實驗方法證明可能生成了Ca（HCO3）2：_____。
③請寫出BC段發生反應的化學方程式：_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH
溶液，所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示
（1）計算氫氧化鈉溶液的溶質質量分數；（要求寫出計算過程）
（2）與氫氧化鈉溶液反應所消耗硫酸溶質的質量為 克。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸中
B. 圖中a點所示溶液中含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C. 圖中c點所示溶液呈堿性
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務，下面是某校興趣小組探究舊電池組成的過程（片段），請幫助他們完成相應的實驗報告．
（提出問題）組成廢舊干電池的物質是什么？
（查閱資料）淀粉遇碘變藍
（活動探究1）電池主要由什么材料組成？金屬材料：________________（請舉一例）
（活動探究2）電池的糊狀物中有沒有我們熟悉的離子？
（猜想1）小組中的同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他們猜想：電池的糊狀物可能含有NH4+．
（設計方案1）取少量白色糊狀物與____________混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
（猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種．
（設計方案2）為了驗證猜想2，他們設計如下實驗，請完成表格中相應內容．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1、 取樣，溶于適量的水中，靜置，過濾， 取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液 | 石蕊試液不變藍 | 沒有____________ |
2、另取少量濾液于另一個試管中，滴加稍過量的稀硝酸 | ______________ | 沒有CO32－存在 |
3、向第二步所得溶液中滴加__________ | 有白色沉淀產生 | 存在的離子是Cl- |
4、取白色糊狀物，滴加少量碘液 | 溶液________ | 有淀粉存在 |
（結論）上述實驗證明，電池內白色糊狀物主要是 ___________和__________．
根據結論，寫出方案1聞到氨味的反應方程式：_________________________________
（交流與討論）若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認為對本實驗有無影響？說明你的理由______________________________________________．
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