【題目】【2016年湖北省黃石市】（1）下列是與水有關的幾個描述，請根據所學知識填寫完整：
①自然界中的水大多是 （選填“混合物”或“純凈物”）；
② （填物質名稱）具有吸附性，可用于水的凈化；
③電解H2O時，與直流電源的 （選填“正”或“負”）極相連的電極附近得到H2。
（2）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如右圖所示，請據圖回答下列問題：
④ ℃ 時，甲和乙兩種物質的溶解度相等。
⑤t3℃時，將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃， （選填“甲”、“乙”或“丙”）變為不飽和溶液。
⑥t1℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質的質量分數由大到小的關系為 。
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省濟寧市】許多干果、糕點等食品的包裝袋內，都有一個裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，為什么放脫氧劑？王芳同學對家庭廢棄的脫氧劑進行了探究：
①仔細觀察，發現脫氧劑塑料包上有許多小孔，王芳認為這些小孔的作用可能是 ；
②擠捏塑料包質感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結塊，王芳得出
的結論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是 ；
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分，王芳將其帶進實驗室，進行繼續探究：
實驗內容 | 實驗現象 | 結論與化學反應方程式 |
取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量稀鹽酸，隨脫氧劑的溶解，觀察現象。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應具有的性質是
A．易溶于水，密度比空氣的小
B．易溶于水，密度比空氣的大
C．難溶于水，密度比空氣的小
D．難溶于水，密度比空氣的大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省廣州市】以飽和 NaCl 溶液和飽和 NH4HCO3 溶液為原料制備
NaHCO3 的原理為：
NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
已知：碳酸氫銨在 40℃受熱易分解。
回答下列問題：
（1）該反應中的四種物質溶解度曲線如右圖所示：
①35℃時，比較 A、B 溶解度的大小：A B。（填“>”或“<”）
②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是 。（填“A”或“B”）
（2）為探究 NaHCO3 析出的最佳條件，完成了以下幾組實驗：
實驗序號 | 反應溫度/℃ | 反應時間/min | NaHCO3 產率/% |
a | 30 | 60 | 86．8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89．4 |
d | 35 | 120 | 92．5 |
e | 40 | 60 | 85．3 |
f | 40 | 120 | 85．6 |
①實驗 c 和 d 的目的是 。
②表格中 X 的數值可能是 。
A．85．8 B．86．8 C．92．1 D．93．1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省永州市】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，仔細閱讀并回答下列問題。
（1）上述兩種物質中， （填化學式）的溶解度受溫度影響較大。
（2）在20℃時，將40g硝酸鉀固體加入到100g水中，攪拌充分后得到是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）針對上述信息，甲、乙、丙三位同學分別得到如下結論，你認為說法正確的是 。
甲：40℃時，KNO3溶液的溶質質量分數一定比NaCl溶液的溶質質量分數大
乙：KNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體
丙：KNO3與NaCl溶解度相等時的溫度一定在20℃﹣40℃之間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是 （ ）
A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物質一定是氧化物
C．燃燒伴隨發光放熱的現象，伴隨發光放熱現象的不一定是燃燒
D．單質中含有一種元素，所以含有一種元素的物質一定是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】面關于“2”的含義的解釋中，正確的是 （ ）
A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價
B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C．H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫元素
D．2Ne中的“2”表示2個氖分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省棗莊市】1926年的“聯合制堿法”改進了國外的純堿生產工藝，主要流程如圖所示：
（1）它是由我國著名化學家 創立的。
（2）如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉： （填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產生活中的用途： （寫出一種即可）。
（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設計了 （填流程圖中的編號）的循環。
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