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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（　�。�

A. 家具起火，用水撲滅﹣﹣降低溫度

B. 在酒精燈上點燃鎂條﹣﹣提高著火點

C. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅﹣﹣隔絕 O2

D. 將煤塊變成蜂窩煤﹣﹣增大可燃物與 O2 的接觸面積

【答案】B

【解析】

A、家具起火，用水撲滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，選項A正確；

B、在酒精燈上點燃鎂條是使溫度達到鎂條的著火點而燃燒，而非提高著火點，且著火點是物質固有屬性，一般不變，選項B錯誤；

C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅能使可燃物與空氣（氧氣）隔絕，選項C正確；

D、將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分，選項D正確。故選B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質量與反應時間的變化關系圖
B. 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質量與反應時間的關系
C. 加熱一定量的高錳酸鉀固體，生成的二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖
D. 將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據以下實驗回答有關問題：

（1）醫院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 (填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。
（2）B實驗為確保實驗成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置漏氣，則測出的O2的含量將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
（3）C實驗中反應的符號表達式為，集氣瓶底預先放水的作用是。
（4）D實驗常用于不溶于液體的固體物質與液體的分離。
①實驗中玻璃棒的作用是。
②以下實驗目的中可利用此實驗方法達成的有 (填字母序號)。
A．雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳
B．除去食鹽中少量的泥沙
C．從蔗糖水中提取蔗糖
D．將鐵粉與銅粉分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮孔疃�，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。
圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的不同分離出氮氣和氧氣。
（2）若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學式為。
②上述反應中參加反應的“ ”和“ ”的個數比為，反應類型為。
③由上述微觀示意圖可以獲得的關于化學變化的一個信息是：
（3）寫出步驟③中發生反應的符號表達式。
（4）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是 (填字母)。
A.易溶于水
B.有揮發性
C.受熱易分解
（5）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 ，但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
【性質探究】該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現象是。
③碳酸氫銨在受熱時發生反應的符號表達式是。
（6）【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質量如表：