（1）有一種無色液體A通電后產生無色氣體B和無色氣體C。（2）將紫黑色固體加熱能得到B。（3）將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E。（4）將紅色固體F放入B中燃燒產生白煙。請寫出各步化學反應的化學方程式
（1） ，（2） ，
（3） ，（4） 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同．其余反應條件、部分反應物已略去．試推斷：
（1）寫出有關物質的化學式：A 、乙 、C ；
（2）寫出下列化學方程式：
A→B+甲： ；C→D：
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
A～H是初中化學常見的物質．已知A、C常溫下為氣體，且組成元素相同；B為鐵銹的主要成分，F為黑色粉末，它們的轉化關系如圖所示。請回答：
（1）B的化學式為 。
（2）反應②的化學方程式為 。
（3）寫一個能實現反應③的化學方程式 ，該反應的基本類型為 反應。
（4）反應④的化學方程式為 ；該反應中表現出還原性的物質是 （填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內沒有中子；B元素的單質是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個電子層，其中第二個電子層的電子數是另一個電子層上電子數的2倍；D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
（1）A元素的單質的化學式是______ , D元素的離子符號是_____；
（2）B、C完全反應的化學方程式
（3）A、B、D形成化合物的化學式是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法，其生產純堿的產品和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示：
（1）NH3溶于水得到氨水，將無色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈 色．
（2）寫出反應I的化學方程式 ；該反應的基本類型為 ．
（3）操作a的過程是蒸發濃縮、 、過濾．
（4）上述工藝流程中可循環利用的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質，制取銅的兩種實驗方案。
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（1）若按方案1制取銅，步驟II反應的現象是 。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小明發現家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了，并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇，于是和同學們進行探究，請你一同參與：
[提出問題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設] 碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實驗設計] 小明設計了如圖所示的裝置進行實驗 (實驗裝置中的鐵架臺省略)。
（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是 。
（2）裝置B中澄清石灰水 ，證明產物中有二氧化碳生成。
（3）根據現象 ，證明實驗后生成了水和氨氣。
（4）小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經過某實驗操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設計完成實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 反應的方程式 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
銅制品久置在潮濕的空氣中表面會有綠點出現，其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物。現有下圖所示的轉化關系
（部分生成物已略去）。
寫出D物質的化學式 ；
C→ F的化學方程式為 ；
E和F反應的化學方程式為 。
寫出E在農業生產中的一種用途
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗．下列選項錯誤的是（ ）
| 選項 | 所用試劑 | 現象和結論 |
| A | 硫酸銅溶液 | 出現藍色沉淀，則氫氧化鈉過量 |
| B | 氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀，則硫酸過量 |
| C | 鋅粒 | 有氣泡產生，則硫酸過量 |
| D | 無色酚酞溶液 | 溶液不變色，則恰好完全反應 |
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2H2↑+O2↑；（2） 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
Fe3O4 ； （4） 4P+5O2
