【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學常見的化合物，其中 B、C 都是氧化物， D 是一種堿，其相對分子質量為 74，A、B、D、E 屬于不同類別的化合物。圖中“—”表示相連的物質間能發生反應，“→”表示物質間存在轉化關系。
（1）若A 屬于鹽，則E 屬于_____，C 在生活中的一種用途是_____。
（2）若 A 屬于酸，則 D 與E 反應的化學方程式為_____。
【答案】酸作食品干燥劑（合理即可）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH（合理即可）
【解析】
初中化學常見的堿有氫氧化鈉和氫氧化鈣，D 是一種堿，其相對分子質量為 74，可知D為氫氧化鈣；A、B、D、E 屬于不同類別的化合物，其中B、C都是氧化物，且B、C由A分解得到，C能轉化成氫氧化鈣。（1）若A 屬于鹽，則A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，都是氧化物，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以B為二氧化碳，C為氧化鈣，D為氫氧化鈣，E為酸，氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水，酸和碳酸鹽反應生成二氧化碳，氧化鈣常用作干燥劑；（2）若 A屬于酸，則A為碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，則C為水，D為氫氧化鈣，B為二氧化碳，E為碳酸鈉，D與E反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH（合理即可）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的物質是_____。
（2） 
為某粒子的結構示意圖，相應元素在元素周期表中的信息如圖， 該粒子在化學反應中容易________電子（填“得到”或“失去”）變為_____（微粒符號）。
（3）為減少污染、提高焦炭的利用率，可將焦炭在高溫下轉化為可燃性氣體。此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下圖所示：
寫出該反應的化學方程式_____，反應的基本類型是_____。
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【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。
（1）寫出實驗A中的反應現象_____。
（2）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個清凈的燒杯中（如圖二所示）觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。
寫出上述生成白色沉淀的化學反應方程式_____。
（提出猜想）
甲同學猜想：NaCl；
乙同學猜想：NaCl、CaCl2；
丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：_____。
（交流討論）你認為_____同學的猜想一定不正確，理由是_____。
（設計實驗）請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加_____ | _____ | 猜想成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】華鎣城區內流淌著兩條小河，從河水中橵發出的氣味及顏色上觀察，其水污染已非常嚴重．華鎣一中的小明同學為了探究河水的污染情況，從河中取了一燒杯水，請你與他一起用已學過的化學知識面進行實驗探究．
小明提出：河水酸堿情況是什么樣的呢？
甲說：可能呈酸性，乙說：可能呈________，丙說：可能呈________．
由于意見不一致，于是他們各自設計實驗進行檢測：
方案一：取少量河水于試管中，向試管中滴加幾滴________，溶液呈________色，說明河水呈________，________猜想正確．
方案二，取少量河水于試管中，另取________放在玻璃片上，用玻璃棒從試管中蘸取河水滴在其上面，將顯示的顏色與標準比色卡進行對照，得出其值是________，說明河水呈________，________猜想正確．
反思：上述兩個方案中哪一個更能說明河水的污染程度：________．按方案一的檢測結果，要采取措施治理河水，應向河水中加入物質是________．
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【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“
”和“
”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型的理解正確的是 ( )
A. 該反應屬于分解反應
B. 參加反應的兩種物質的分子個數比為 2：3
C. 只有一種單質參與該反應
D. 共有兩種元素參與反應
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【題目】（題文）潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：
①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣其中第_____種方法最好，（填序號）反應原理是_____（寫反應的文字表達式）優點：_________；_____（答兩點）
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【題目】請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
傾倒細口瓶中的藥液時，標簽沒有向著手心_____________
膠頭滴管取用試劑后平放或倒放．_____________
給試管加熱時，試管外壁有水．_____________
加熱后的試管立即用冷水沖洗．_____________
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【題目】家用燃氣主要有天然氣（主要成份 CH4）、管道煤氣（主要成分是 H2、CH4、 CO）和罐裝液化石油氣（主要成分是 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，為了防止燃 氣泄漏造成危險，可以在廚房中安裝報警器（如圖所示）．
（1）如果某家庭用的是天然氣，報警器的位置應按_____（填“A”或“B”）圖 安裝，原因是_____．
（2）如果廚房里發生燃氣泄漏，能否開燈檢查？______．（能或不能）
（3）燃氣燃燒不充分時火焰就會有黑煙，這時可調大氣灶______ （填“空氣”或“燃氣”）進入量．
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【題目】探究原子結構的奧秘．
（情景提供）
世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到
年，湯姆生發現了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構模型的探索．
（提出問題）電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
（進行實驗）
年英國科學家盧瑟福進行了著名的
粒子轟擊金箔實驗．
實驗做法如圖
和圖
：
放射源放出粒子（帶正電荷），質量是電子質量的
倍；
金箔厚度
（等于
），重疊了
層左右的原子；
熒光屏
粒子打在上面發出閃光；
顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光，且通過
度轉動可觀察不同角度粒子的到達情況．
（收集證據）絕大多數粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數粒子卻發生了較大的偏轉，并且有極少數粒子的偏轉超過
，有的甚至幾乎達到
，像是被金箔彈了回來．
（猜想與假設）粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的．
（解釋與結論）
盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是________．
金箔包含了層金原子，絕大多數粒子穿過后方向不變，說明________．
．原子的質量是均勻分布的
．原子內部絕大部分空間是空的
．原子是實心的
．原子中心有一個很大的核
在圖
中線條中，不可能是粒子（帶正電）的運動軌跡的是________．
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