【題目】下列各組物質的溶液不用其他試劑就可以鑒別的是
A．HCl、CuSO4、KNO3、Na2SO4
B．FeCl3、H2SO4NaCl、NaOH
C．CaCl2、K2CO3、HCl、NaOH
D．NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO4
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）A~F均為初中所學的物質。其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E，其中D是鈉鹽；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑。其物質間的轉化關系如圖所示。圖中“—”表示兩端的物質能發生反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試回答：
（1）A的俗名是__________________；
（2）寫出C物質的化學式__________________________；
（3）寫出反應①的化學方程式：_______________________________________；
（4）圖中的相互關系中沒有涉及的基本反應類型是：__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質中的一種或幾種，現按如圖所示進行檢驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）。試根據實驗過程和發生的現象回答下列問題：
（1）氣體A的氣味為 。
（2）實驗步驟③的現象說明化肥中一定不含有的物質是 。
（3）實驗證明，溶液D中一定存在的溶質是（寫化學式） 。
（4）實驗過程①中發生反應的化學方程式為 。
（5）實驗步驟④的現象 （填“能”或“不能”）證明KCl一定混進了化肥中，請說明判斷理由 ；
為進一步確定其存在，可以對以上實驗進行改動，具體做法是
。
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【題目】中和反應是放熱反應。取10 ml溶質質量分數為10%的NaOH溶液（密度1．10g/ml）置于燒杯中（并滴入2滴酚酞），向燒杯中逐滴加入稀鹽酸。隨著鹽酸的滴入，燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺，當加入10 ml稀鹽酸時，溶液恰好變為無色。燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關系如圖所示。
（1）當加入4ml稀鹽酸時，燒杯中溶液的溶質為
（寫化學式）
（2）試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發生變化的
原因 。
（3）當鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時生成氯化鈉多少克？
（精確到0．1g）
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【題目】某興趣小組用10g鎂條與溶質質量分數為49%的稀硫酸反應．測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖（假設鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質）
（1）當稀硫酸的質量為70g，產生的氫氣的質量為0.5g
（2）用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時，為什么不產生氫氣 ；
（3）計算鎂條中鎂元素的質量分數（寫出計算過程）
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【題目】收集氧氣的方法正確的是
A. 排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶口部
B. 排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部
C. 排空氣法，瓶口向上，導管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片
D. 排空氣法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片
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【題目】（9分）興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究：
（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是 ，它在操作①的作用是 。
（2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現象a為有氣泡產生，說明氫氧化鈉 （填“已經”或“沒有”）變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 。
（3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。
（4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現象a有白色沉淀產生，現象b無色酚酞不變紅色，則猜想 成立。
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【題目】（10分）碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學中研究的重要內容。
（1）在學習化學的過程中我們認識的：①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成員。上述物質中能為人體提供能量的營養物質有 （選擇上述物質的編號填空）。
（2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學反應方程式 。
（3）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。
①寫出X的化學式______；
②寫出轉化關系圖中由Y→CO2的一個反應化學方程式 ；
③用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解也可得到CO2，同時還生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型是_______反應。
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