【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是
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A．過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | B．電解一定量的水 | C．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A、過量紅磷測定空氣中氧氣含量時，隨著紅磷的燃燒生成五氧化二磷，紅磷質量不斷減小，氧氣完全反應后，由于紅磷過量，最終紅磷有剩余，與圖像相符，故A正確；B、電解一定量的水時，隨著反應進行，氫氣質量不斷增大，當水完全反應后氫氣質量不再增大，與圖像不符，故B錯誤；C、用酒精燈加熱一定量KMnO4固體時，完全反應后固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，固體中氧元素質量不能減小到0，與圖像不符，故C錯誤；D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣時，利用催化劑時反應速率快一些，反應需要時間短，不用催化劑時反應速率慢一些，反應需要時間長，但是最終生成氧氣的質量相等，與圖像不符，故D錯誤。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經密封發酵而成。現要配制100克11%的氯化鈉溶液。
（1）實驗用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。
（2）配制過程的實驗步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。
（3）上述實驗中，操作③中玻璃棒的作用是______。
（4）某同學用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質質量分數不變，該同學應量取水的體積約為_____mL。
（5）下列操作可能導致氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是_________ （填序號）。
①食鹽潮濕不干燥 ②量取水時仰視讀數
③裝瓶時，有部分溶液灑出 ④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗
（6）若改用溶質質量分數為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質量為_________。
（7）①配好的氯化鈉溶液，應轉移到下列哪種試劑瓶中___________。
②請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標簽______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列基礎化學實驗。
Ⅰ.根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____________，②___________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________________________，可選用的發生裝置是______。如用E裝置收集氧氣，當集氣瓶中的水排完之后，_______________，緩慢的移出水槽，正放在桌子上。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時的化學方程式為_______________。
（4）選用F收集氫氣時，氫氣應從__________（填“a”或“b”）端進入。
Ⅱ.如何證明鹽酸與堿發生了化學反應？某化學興趣小組做了如下兩個實驗。
實驗一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續加入稀鹽酸，觀察到__________________，可證明鹽酸與氫氧化鈉能發生反應。
實驗二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應現象為___________；繼續滴加稀鹽酸，看到_____________（反應現象），也證明了鹽酸與堿能發生反應。
實驗結束后，小組同學對實驗一中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】實驗一結束后，試管內的溶液的溶質除酚酞外還有什么？
【猜想假設】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實驗設計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的的是_________。
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學探究分子的運動，實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。
（1）實驗前，另取少量酚酞溶液，向其中滴加濃氨水，觀察到酚酞溶液變紅。這一操作的目的是________________________。
（2）實驗①和實驗②都會出現的現象是_________，但出現此現象的快慢不同。
（3）從微觀的角度解釋產生上述現象快慢不同的原因是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程：
（1）實驗室中進行操作1、2時，所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。
（2）過程中的可循環使用的物質是_______。
（3）為了提高“轉化”速率，可采取的措施有_______（選填序號）。
a．攪拌溶液 b．適當增大通入氣體的速率 c．加熱溶液至100℃
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【題目】根據如圖一所示回答問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）
（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的發生裝置為_____。氧氣常用于醫療急救，這利用的氧氣的性質是_____
（4）如圖二所示中的實驗操作錯誤的是_____（填選項）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】R如圖是初中化學常見的裝置，有著諸多的用途。
（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，因該氣體的密度比空氣______（填“大”或“小”）；
（2）若瓶中裝有少量的_______________（填試劑名稱），先在__________（填“a”或“b”）端吸氣，后在另一端呼氣，能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；
（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，該裝置在病人輸氧時可發揮的作用有__________（填序號）。
①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源。
（1）電解水實驗揭示了水的組成，發生反應的化學反應式為_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；如圖一所示中，試管1中生成的氣體為_____。試管2中生成的氣體可以用_____檢驗。
（2）海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。
用表示水分子，圖二為液態水的微觀圖示，圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后，圖四所示中正確的
是_____。
（3）太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖五所示。
①蒸發冷凝器中發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。
②吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2，CaCl2的相對分子質量的計算式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲烷是一種清潔燃料。某密閉容器中有甲烷（CH4）、氧氣和二氧化碳三種物質，在一 定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示。根據表中信息，判斷下列說法 正確的是（ ）
A. 日常燃燒甲烷不會產生溫室氣體
B. 表中“X”值為 6
C. 該反應為分解反應
D. 16g 甲烷在 50g 氧氣中燃燒會生成 CO、CO2、H2O
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