【題目】如圖為甲、乙兩種物質反應生成丙、丁兩種物質的微觀示意圖：
請回答：
（1）丁物質的分子是由 構成的。
（2）該反應的化學方程式為 。
（3）對于上述反應，下列敘述不正確的是 （填字母序號）。
A．屬于化合反應 B．原子的種類沒有改變
C．原子的個數沒有改變 D．分子的個數沒有改變
（4）反應中，生成的丙和丁的質量比為 。
【答案】（1）氫原子 （2）CH4+ H2O高溫CO+3H2 （3）AD （4）14:3
【解析】
試題分析：（1）根據丁物質的微觀示意圖，可知該物質的一個分子由2個氫原子構成，故丁物質的分子是由氫原子構成的
（2）根據化學反應的微觀示意圖可知，甲烷和水在高溫下反應生成一氧化碳和氫氣，故該反應的化學方程式為：CH4+ H2O高溫CO+3H2
（3）A、該反應前有2中物質，反應后也有兩種物質，故不屬于化合反應，錯誤，B、質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的種類沒有改變，正確，C、質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后，原子的個數沒有改變，正確，D、根據化學反應，分子的個數發生了改變，錯誤，故選AD
（4）根據化學方程式：CH4+ H2O高溫CO+3H2，故反應中生成的丙和丁的質量比為14:3
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年4月26日在酒泉衛星發射中心，中國運載火箭技術研究院研制的長征十一號固體運載火箭，將“珠海一號”五顆衛星精確送入預定軌道。“一箭五星”發射任務取得圓滿成功。
（1）高氯酸銨可用于固體火箭推進劑，制備時將高氯酸鈉NaClO4與氯化銨的飽和溶液混合發生復分解反應生成高氯酸銨沉淀，發生反應的化學方程式為：①________________________________________ ；生成物中氯元素的化合價分別為② ____________________________；
（2）火箭升空時高能燃料燃燒從而推進火箭的運行，此過程中的能量轉化為：____________；
（3）火箭升空過程中外殼與空氣發生摩擦，產生大量的熱，可以采用鈦合金做外殼體材料，主要利用它的_________性能。
A．熔點高、密度小 B.導電性好、抗腐蝕性能好 C.延展性好、可塑性好
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變為無毒氣體，其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )
A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數減少
C. 催化劑在該反應前后質量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學區化學競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
（1）實驗室配制溶質質量分數一定的溶液時，可能涉及以下操作：A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時，其操作順序是_____ ______（填序號）。
（2）稱量氯化鈉固體的質量：在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。
（3）稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是___________。
①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽
（4）B中儀器a的名稱是_______________。量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數_______________（填“偏大”或“偏小”）
（5） C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。
（6） D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究可燃物的燃燒條件，某同學設計了如下實驗：在500mL的燒杯中注入400mL熱水（約90℃），并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片的一段一小堆干燥的紅磷另一端放一小快干燥的白磷（如右圖）。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。試回答：
（1）實驗開始不久看到的現象是銅片上的白磷_____，銅片上的紅磷_____，熱水中的白磷___________。
（2）欲使熱水中的白磷燃燒，應采取的措施是______。
（3）由上述實驗可得出可燃物燃燒的條件是________、_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學常見的物質。A是一種暗紫色固體，醫療上常用作消毒劑；C、F是黑色固體，E為銀白色固體金屬單質，C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑。它們間有如下轉化關系：
①A
C+D+B↑，②B+E
F。（提示：“↑”表示氣體）
（1）寫出物質C和F的化學式：C_____，F_______。
（2）寫出物質B的一種用途：________。
（3）寫出A分解反應的化學方程式：________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列化合物與單質相互轉化的關系回答：
(1)若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是___，如：(用化學方程式表達)____
(2)在常溫下若乙是氣體，則X是________，如：(用化學方程式表達)__________
(3)在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是________，如：(用化學方程式表達)_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成。現取2.16g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機物中
A. 一定含有C、H、 O三種元素 B. 只含有C、H 兩種元素，不含有O元素
C. 一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素 D. 有機物中H、C兩種元素質量比為9∶11
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】秋天正是水中蓮藕上市的季節。據說多吃可以使人多長“心眼”而更加聰明。同學們對藕孔中的氣體成分進行探究。
（1）檢驗藕孔氣體中是否含有二氧化碳
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
A組同學用注射器從藕孔中抽取氣體，向所取氣體中加入____________ | ____________ | 有二氧化碳，反應的化學方程式為_______________ |
B組同學采用排水法也收集同樣體積的氣體，重復上述實驗，實驗現象不如A組明顯，其原因是____________。
（2）比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量
（設計實驗）同學們設計如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
①實驗中紅磷應該足量，原因是_____。紅磷燃燒的化學方程式為________。
②方案二某些方面優于方案一，下列評價正確的是______。（填序號）
a.方案二測定結果更準確 b.方案二污染小 c.方案二節約藥品
（進行實驗）同學們按方案二進行實驗。按圖組裝儀器后，應先_______。
（實驗現象）流入的水約占瓶容積的1/10。
（實驗結論）______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com