【題目】科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化學式為C22H14)將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現巨大的應用潛力。請計算：
（1）C22H14中碳、氫元素的質量比______
（2）C22H14中碳元素的質量分數_______
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暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用要求的化學用語表示：
（1）空氣中含量最多的元素的元素符號______；
（2）3個銨根離子_______； （3）2個鈉原子______；
（4）氯化亞鐵中氯顯-1價_________。 （5）碳酸鈉_______；
（6）地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中含氧氣的體積為 21%，這是制取氧氣的廉價、易得的原料。工業制取氧氣的流程如下：
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______________（填序號）
（2）操作 1 的名稱是_________________；
（3）工業制取氧氣的變化屬于____________（填“物理”或“化學”）變化；
（4）充灌氧氣鋼瓶的氣體屬于_________________（填“純凈物”或“混合物”）；
（5）根據下表數據判斷：工業上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃<T<______℃時，可以將液態空氣中的氮氣分離。
物質 | H2 | CO2 | N2 | O2 |
沸點/℃ | -252.8 | -56.55 | -195.8 | -183.0 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據信息寫出下列化學方程式。
（1）人們發現一種帶螺紋的礦石，研究時發現該礦石（主要成分是FeS2）能在氧氣中燃燒生成氧化鐵和二氧化硫。該反應化學方程式為______。
（2）白色固體粉末氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下能生成氯化鉀固體和氧氣。該反應化學方程式為______。
（3）劇烈運動后血液中產生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
Ⅰ．不穩定性
（1）如上圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。
同學們進行了如下的實驗，實驗數據如下表：
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的結論是______。
Ⅱ．腐蝕性
（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。
（進行實驗）
同學們用銅片設計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。
（解釋與結論）
（4）實驗①的作用是______。
（5）能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關的實驗組是______。
（6）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______/p>
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為研究酸的性質，某研究小組進行了如下探究。
（1）小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應的化學方程式：_________。
（2）小剛仔細觀察后發現純鋅粒和硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應。為了驗證小剛的猜想，你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____________（填序號）。
A．鹽酸 B．氯化銅 C．氯化鈉 D．氯化鈣
（3）實驗中小剛發現加入上述第（2）問選項中的四種物質，純鋅粒和稀硫酸的反應都有不同程度的加快，請你分析可能的原因是________
（4）小剛想用如圖1所示的實驗裝置制取氫氣，在圖1框中應接入圖2中的______________（填序號），集氣瓶上方殘留的空氣_________（填“會”或“不會”）對氫氣體積的測量造成影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了酸堿鹽的性質后，晨華以AgNO3為代表物質，歸納鹽的化學性質，A、B、C、X分別表示能與AgNO3溶液反應的不同類別的物質．
（1）X的化學式可能是__________．寫出一條用途__________．
（2）當C為銅時，寫出反應③的化學方程式___________．
（3）反應①～④中屬于復分解反應的是__________（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析不正確的是（ ）
A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀
B. 制取較多量的氧氣是氯酸鉀，是因為加入了少量的二氧化錳
C. 反應時間較短的是高錳酸鉀
D. 加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應速度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花．
(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_____．
(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實驗說明分子的性質是_____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發性．
(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．
(4)張華同學在做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是_____．
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