【題目】小明為驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到目的的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
A、濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子從B燒杯運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，使得酚酞溶液變成紅色，故可以驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，故不符合題意；
B、濃硫酸不具有揮發(fā)性，不能從運(yùn)動(dòng)到B燒杯運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，不能看到石蕊溶液變成紅色，不能驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，故符合題意；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫分子從B燒杯運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，使得石蕊溶液變成紅色，故可以驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，故不符合題意；
D、濃硝酸又稱為發(fā)煙硝酸，能分解生成二氧化氮?dú)怏w分子，二氧化氮分子從B燒杯運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，與水反應(yīng)又生成硝酸，使得石蕊溶液變成紅色，故可以驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，故不符合題意；
故選B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A. 3Fe+2O2
Fe3O4
B. H2CO3＝H2O+CO2↑
C. Mg（OH）2+2HNO3＝Mg（NO3）2+2H2O
D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（ ）
A.
向pH=10的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B.
用一定量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過(guò)量
D.
將等量的鎂片和鋅片分別和過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】常溫下，往25mL10%的稀鹽酸中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，得到如圖所示關(guān)系圖，圖中，x坐標(biāo)是所加氫氧化鈉溶液的體積，則y坐標(biāo)是（ ）
A.混合溶液的pH
B.混合溶液的溫度
C.混合溶液中NaCl的質(zhì)量
D.混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加2～3滴酚酞試液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溫度；用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液，不斷振蕩，當(dāng)溶液顏色_____時(shí)，停止滴加鹽酸，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是_____；測(cè)量溫度，發(fā)現(xiàn)溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”），說(shuō)明酸堿反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
圖一請(qǐng)根據(jù)圖中信息，回答下列問(wèn)題：
（l）圖一中，直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______（填化學(xué)用語(yǔ)，下同）；直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽(yáng)離子是________，陰離子是_______。
（2）下列說(shuō)法中正確的是（______）
A圖二所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B圖二、圖三所示的原子，最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C當(dāng)X為不同數(shù)值時(shí)，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子
D與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)2012年3月23日的報(bào)道，由于火電廠污染，2011年廣東城市降水酸雨率為36%．回答下列問(wèn)題：
（1）酸雨是指pH____________5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨．而正常雨水的pH約為5.6，原因是_____________．
（2）形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產(chǎn)生的SO2和氮氧化物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類和生存環(huán)境的惡化________________．
（3）硫化氫（H2S）與濃硫酸反應(yīng)可生成硫、二氧化硫和水．在這個(gè)反應(yīng)中，所有含硫物質(zhì)硫元素的化合價(jià)共有_______種．硫化氫在空氣中點(diǎn)燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水．這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：
（1）氯化鉀的化學(xué)式量為_____。
（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分類、類比是初中化常用的學(xué)習(xí)方法。
（1）初中化學(xué)有很多反應(yīng)類型，按基本反應(yīng)類型的不同將下列用途分類，
①
硫酸廠廢水處理
②
氫氣還原氧化銅
③
中和酸性土壤
④
一氧化碳做燃料
⑤
用鐵和硫酸銅溶液煉銅
⑥
二氧化碳制碳酸飲料
⑦
石灰乳粉刷墻壁
⑧
鎂帶燃燒
你選擇的反應(yīng)_____（填序號(hào)），選擇的依據(jù)_____。
（2）我們學(xué)習(xí)過(guò)鐵和稀硫酸的反應(yīng)：
，高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)：
，請(qǐng)仿照上述反應(yīng)寫(xiě)出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)分別為_____。
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