【題目】下列事實的解釋錯誤的是
A.品紅在水中擴散——分子不斷地運動
B.電解水生成氫氣和氧氣——水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C.6000L氧氣加壓后可以裝入40L鋼瓶中——分子間有間隔
D.冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成
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浙江之星學(xué)業(yè)水平測試系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】符合如圖裝置設(shè)計意圖的有（ ）
①說明CO具有還原性
②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2
④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染．
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表，其中能使紫色石蕊溶液變紅的是
液體 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 | 血漿 |
pH | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 | 7.3~7.4 |
A.血漿
B.胃液
C.胰液
D.膽汁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的速率影響效果，某研究小組進行了如下探究：
【定性研究】
（1）如圖甲，可通過觀察來定性比較兩者的速率影響效果．
（2）【定量研究】
如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 ． 要定量比較兩者的速率影響效果，可測量生成等體積氣體所需的 ．
（3）【深入研究】
在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子影響過氧化氫的分解速率？
猜想1：水分子（H2O）影響過氧化氫的分解速率；
猜想2：影響過氧化氫的分解速率；
猜想3：影響過氧化氫的分解速率；…
請設(shè)計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的FeCl3和NaCl．觀察現(xiàn)象． | 加入FeCl3的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入NaCl的試管中產(chǎn)生的氣體慢． | 證明是Fe3+影響過氧化氫的分解速率 |
（4）【反思與討論】上述實驗確實可以證明Fe3+可以改變過氧化氫的分解速率，但不能證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑．若要證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑，還需要通過實驗證明FeCl3在反應(yīng)前后 ．
請寫出FeCl3催化H2O2分解的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是
A.推廣火力發(fā)電
B.大力挖山開礦
C.提倡使用農(nóng)家肥
D.將塑料集中焚燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中的A--H是初中化學(xué)常見的化合物，其中B是氧化物，白色固體F易溶于水并放出大量的熱，G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料�！啊北硎鞠嗷ツ芊磻�(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）F的化學(xué)式是 ，
H的另一種常見用途是。
（2）G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
該反應(yīng)的基本類型是。
（3）若A、B、E、F是不同類別的化合物，則E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列過程中主要只涉及物理變化的是
A.濃硫酸使白紙變黑
B.烹飪陜州十碗席
C.生石灰遇水變成熟石灰
D.用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑
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