【題目】（用化學符號填空）空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中。其中_____________約占空氣總體積的
，是工業上生產硝酸和化肥的重要原料；空氣成分中體積含量
的氣體是___________：_______________雖然幾乎不與任何物質發生化學反應，但也有著非常廣泛的用途，如填充探空氣球等；空氣中的______________可以使放置在空氣中酥能的餅干逐漸變軟。
英才點津系列答案
紅果子三級測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）a試管中產生的氣體是_________,a、b試管中所產生的氣體體積之比為_____________；
（2）驗證b試管中所產生的氣體可用______________；由該實驗證明水是由_____________組成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖中微粒共能表示____種元素，由A、B兩元素組成的物質的化學符號為___________。
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示，下同）__________；陽離子是_________。
（3）構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由______構成的；水是由_________構成的；金（Au）是由_________構成的。
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指_________（填“元素”或“原子”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中要熟悉實驗操作，嚴格按照實驗室規則才能正確、快速、安全地進行實驗。
Ⅰ．下列是化學實驗中常見的基本操作。據圖回答下列問題：
（1）如圖①所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。
（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____（填序號）。
A 平衡氣壓，方便取下燈帽 B 揮發水分，利于點燃酒精燈 C 減少揮發，利于節約酒精
（3）如圖③所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，清洗試管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。
Ⅱ．（4）在實驗室中，下列做法正確的是_____。
A 對某些藥品，為了更明確性質，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味
B 打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站
C 實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續做實驗
D 做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應盡可能多的添加藥品以便觀察
E 做完實驗離開實驗室前，應關閉水龍頭和電源，將實驗臺物品整理干凈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒藥物達菲再次受到人們的“關注”。達菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學式為C7H10O5．請回答下列問題：
（1）莽草酸的相對分子質量為_________。
（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質量比_________。
（3）莽草酸中碳元素的質量分數為_________（保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）小明先用圖1中裝置測定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號表達式是______________，實驗結束后小明同學得出的結論：空氣中氧氣的體積小于
，導致實驗誤差的原因可能是___________（寫1條）。
（2）完成實驗后，小明想能否使用其它物質代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關資料如圖2所示。下列物質中，請你判斷不能用于代替紅磷進行該實驗的有________字母序號）。
A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條 D 硫
（3）小明又設計了圖3裝置測定空氣中氯氣的含量
（查閱資料）溫度達到
時，白磷可以燃燒。
（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為
，注射器中水的體積為
，該裝置氣密性良好。
（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
（現象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱；
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____________,其原因是______________.
③待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是____________；剩余氣體的化學性質是____________.
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1
D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_______________。
（2）步驟②集氣瓶中的現象是_________，步驟③中打開止水夾后觀察到的現______ ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為__________。
（3）該實驗可推論出氮氣_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明通過以下實驗探究分子的某些性質，實驗裝置如下：
（1）對比描述B、C的實驗現象_____；
（2）由(1)小題可以得到的實驗結論是_____；
（3）請你舉一實例，說明分子具有的其他性質：_____；
（4）保持水的化學性質的最小粒子是_____。
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