【題目】將7g廢鐵屑放入盛有100g 7.3% 稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．此時(shí)測(cè)得燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g．計(jì)算：（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）
（1）稀釋g 20% 的鹽酸溶液可得100g 7.3% 的稀鹽酸．
（2）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g．
（3）廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【答案】
（1）36.5
（2）0.2
（3）解：設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為y
Fe+2HCl=FeCl2+ | H2↑ |
56 | 2 |
y | 0.2g |
= 
y=5.6g
則廢鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 
×100%=80%
答：廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
【解析】解：（1）溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變 設(shè)需要20%的鹽酸的質(zhì)量為x
20%x=100g×7.3%
x=36.5g（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為7g+100g﹣106.8g=0.2g
答：（1）稀釋 36.5g 20% 的鹽酸溶液可得100g 7.3% 的稀鹽酸．（2）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.2g．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，通過(guò)多種途徑可制取氧氣．
A、加熱氧化汞 B．分離空氣 C．加熱分解KClO3 D．加熱分解KMnO4 E．分解H2O2 F． ．
（1）請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式： ．
（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯(cuò)誤、、 ． 實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先再 ． 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究． I． 實(shí)驗(yàn)室制備氣體，結(jié)合以下如圖1裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）實(shí)驗(yàn)室中，既可以用來(lái)制取氧氣，又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是；既可以用來(lái)收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是 ．
（4）II．酸堿中和反應(yīng)的探究： 
【實(shí)驗(yàn)1】證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后，沒(méi)有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．為此，她繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加 ， 若觀察到 ， 則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（5）【實(shí)驗(yàn)2】研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過(guò)程的pH的變化． （1 ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2 ）當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式） ．
（6）【實(shí)驗(yàn)3】證明酸堿中和反應(yīng)生成水． 【資料】乙酸是一種酸；無(wú)水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色；空氣中有水蒸氣．
取無(wú)水乙酸、氫氧化鈣固體、無(wú)水乙酸鈣固體和無(wú)水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合．
（1 ）實(shí)驗(yàn)前，小旭同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑阏J(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)？ ．
（2 ）實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，表明無(wú)水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是（ ） 
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號(hào)為MO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.缺鐵會(huì)引起貧血
B.蛋白質(zhì)是人類維持生命的重要物質(zhì)
C.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，可放心食用
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