【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）
A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C.收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
【答案】A
【解析】A、用排水法收集氧氣時，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，A符合題意；
B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續地放出時，才開始收集氧氣，不能先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱，B不符合題意；
C、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，C不符合題意；
D、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內壓強變小，水會沿導管倒流進試管，D不符合題意.
故答案為：A.
A、加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中；
B、不能先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱，因為會使得氣體不純；
C、收集O2后，不能將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片，因為會使得氧氣逸出；
D、停止加熱時，先移出導氣管，再熄滅酒精燈.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】油畫上使用的白色顏料經一段時間后會變為黑色的PbS（硫化鉛），使顏料恢復白色的方法是蘸涂雙氧水，發生反應的化學方程式為：PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O，此反應中Pb元素、H元素的化合價不變，O元素的化合價變化為：－l→－2。則S元素的化合價變化為
A.+2→+4B.+2→+6C.－2→+4D.－2→+6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產、生活密切相關。下列物質的用途與其化學性質無關的是( )
A.干冰用于舞臺制作云海美景
B.小蘇打用于做饅頭時的發酵劑
C.還原鐵粉用于月餅盒內的除氧劑
D.生石灰用于某些食品袋內的干燥劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧。
（1）鐵的元素符號是 ， 它是由（選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種（選填“純金屬”或“合金”）
（2）工業中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是 ， 寫出工業制鐵時，高爐內發生反應的化學方程式：
（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產生的氣體是（填化學式）
（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，我們經常采取的方式對它進行保護．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下有關說中錯誤的是（ ）
A.分離液態空氣制氧氣屬于物理變化
B.催化劑一定是為了加快反應速率
C.干電池放電時化學能轉化為電能
D.堆肥腐熟屬于緩慢氧化，能放熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗，小剛同學選用甲裝置來進行實驗：
(1)在實驗過程中，W形管的左邊能觀察到的現象是___________________________。
(2)實驗時，小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為____________。
(3)實驗過程中，小剛發現W管右端的氣球鼓起來了，實驗結束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經過探究發現氣球中的氣體是CO2和CO的混合物。小剛對CO產生的原因進行了猜測：可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO，這個反應的化學方程式為______________________；也可能是反應C+2CuO
2Cu+CO2↑產生的CO2和多余的木炭發生了新的化學反應，產生了CO。這個實驗說明，相同的反應物發生化學變化時，因為________________不同，可能得到不同的生成物。
(4)甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優點之一是______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）已知在相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子。在上述條件下，測得1體積甲氣體（分子式X4）和6體積乙氣體（分子式Y2）完全反應生成了4體積丙氣體。則丙的分子式為__________。
（2）6 g某物質在氧氣中完全燃燒，生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水，試推測該物質的元素組成___________________________________________________。
（3）碳酸氫鈉用于焙制糕點，在270 ℃時分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑。現取NaHCO316.8 g，在敞口容器中加熱到質量不再改變為止，減少的質量為____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燒烤時常用木炭作燃料，木炭不完全燃燒會產生大氣污染物，若想讓木炭充分燃燒，可采用的具體措施是_________ ，燒烤過后可用水澆滅木炭，其滅火原理是__________。
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