【題目】下列除去混合物中少量雜質（括號內為雜質）的方法中，不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質 |
A．CO（CO2） | 洗氣、干燥 | 過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B．CaCl2（鹽酸） | 轉化 | 過量的氫氧化鈣溶液 |
C．鹽酸（BaCl2） | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4（CuSO4） | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某一個危險品倉庫的硝酸銨發生爆炸，造成很大的財物損失．硝酸銨在約200℃時發生如下反應：NH4NO3=X+2H2O，則X的化學式為（ ）
A．NO B．N2 C．N02 D．N20
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）。
（4）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。
①為了得到純凈、干燥的CO2，除去其中的氯化氫和水，裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。請用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
②寫出檢驗CO2的化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）同學們在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：
同學們觀察到A試管中有（1） 現象。
實驗結束，同學們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色。
為了科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對廢液缸中廢液的溶質成分（不考慮石蕊）進行探究。
【查閱資料】鋇離子有毒。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中只含有HCl [來一種溶質。
乙同學猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質。
丙同學的猜想：（2） 。
【表達與交流】甲同學猜想的理由是（3）__________________________________。
【活動與探究】同學們為了驗證以上猜想，繼續進行實驗：
甲同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現象。
乙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產生氣泡。
丙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產生白色沉淀。
【結論與應用】通過分析甲、乙、丙三位同學們的實驗及現象，最終確認（4） （填甲、乙、丙）猜想正確，你認為處理該廢液的方法是（5） 。
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【題目】檸檬酸（C6H8O7）具有溫和爽快的酸味，普遍用于各種飲料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造。關于檸檬酸說法正確的是
A．相對分子質量為192g
B．由20個原子構成
C．分子中碳、氫、氧原子的個數比為3：4：7
D．氫元素質量分數最小
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【題目】下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是
A．汽油揮發——分子體積變大
B．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隔
C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性質不同
D．電解水制取氫氣和氧氣——分子在化學反應中可以再分
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【題目】（11分）下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式_______________________；若用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____ ___；如果用此方法收集到的氧氣比理論值小，原因可能_____ ____；
（3）A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發生裝置，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________，集滿二氧化碳的集氣瓶，應該 （填“正放”或“倒置”）在實驗臺上。
（4）硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是( )→( G )→( )→( )。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年我市將圍繞治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”，打造“秀美溫州古韻水鄉”．在物質分類上水屬于
A．單質 B．酸 C．堿 D．氧化物
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