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【題目】下圖為實驗室制氧氣的裝置圖。請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

（1）A圖中反應的化學方程式為________。

（2）O2可用排水法收集，其原因是________。

（1）B圖中反應的化學方程式為________。

（2）B中長頸漏斗底端伸入液體內(nèi)的原因是________。

【答案】2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水 2H2O2 2H2O + O2↑ 防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗逸出

【解析】

20-A（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）O2可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水；

20-B（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）B中長頸漏斗底端伸入液體內(nèi)的原因是防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗逸出。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中,相關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

鎂條在空氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

木炭在氧氣中燃燒

CO2通入石蕊試液中

A、產(chǎn)生耀眼的白光、生成黑色固體

B、產(chǎn)生大量白煙；集氣瓶內(nèi)液面上升約至刻度“1”

C、發(fā)白光、石灰水變渾濁

D、紫色石蕊試液變紅色

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習我們認識了許多的物質(zhì)，請回答以下問題

（1）氮氣約占空氣體積的____________；供給呼吸的氣體是__________。

（2）_________、_________和___________是重要的三大化石燃料，大量使用化石燃料會，導致全球變暖。科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。

（1）每100克巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表。

蛋白質(zhì)/g	脂肪/g	糖類/g	礦物質(zhì)/mg			維生素B/mg	維生素C/mg	總能量/千焦
5	32	51	鈣	鐵	磷	0.2	_____	2142
			50	4	120

①表中2142千焦能量全部來自糖類嗎？ (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì)，說明葡萄糖含元素(填元素符號)。

②攝入元素不足。會導致骨骼疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中人體必需微量元素的是。

③補充維生素C，選擇為宜。(填序號)

A．豬肉 B．青菜 C．純凈水

（2）2017年，揚州電纜助力我國貨運飛船“天舟一號”順利升空。

①電纜內(nèi)一般是銅芯，外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于，聚乙烯屬于。(填序號)

A．金屬材料 B．合成材料 c．復合材料

②純銅制作銅芯電纜，主要是因為。(填序號)

A．密度大 B．色彩鮮艷 C．導電能力強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數(shù)，變化如下圖所示，下列說法不正確的是

A. 蠟燭燃燒需要氧氣

B. 蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

C. 蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%

D. 蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完氧氣的性質(zhì)后，某校課外小組同學對鐵與氧氣的反應進行了更深入地研究。

（1）實驗1：在燃著的酒精上方抖落鐵粉，觀察到火星四射，如圖所示。

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉卻能在空氣中燃燒，由此說明在某些工業(yè)生產(chǎn)中將原料粉碎的目的是________。

②鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，其燃燒的化學反應方程式為________。

（2）實驗2：用排水法收集等量的氧氣作如下圖所示實驗，實驗中所用的3根鐵絲均從同1根長鐵絲上截取，并且長度相同。

實驗裝置	實驗現(xiàn)象
	鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，Ⅱ最劇烈，其次是Ⅲ，較弱的是Ⅰ。

①若實驗中集氣瓶底部不預留少量水，則可能造成的結果是________。

②繞成螺旋狀的鐵絲比直鐵絲燃燒劇烈的原因是________。

A. 繞成螺旋狀的鐵絲著火點降低

B. 繞成螺旋狀的鐵絲與O2接觸面積大

C. 繞成螺旋狀的鐵絲能夠更好地聚熱，預熱效果好

（3）實驗3：用排水法收集等量的氧氣，取不同型號的鐵絲進行實驗（鐵絲的長度、繞成的螺旋圈數(shù)等相同）。

小資料：型號為304L、304、302鐵絲，含碳量分別約為 0.03％、0.08％、0.15％。

鐵絲種類	實驗現(xiàn)象
304L	輕微火星四射
304	明顯的火星四射
302	劇烈的火星四射

由該實驗可得到的結論是________。

（4）對于鐵與氧氣的反應，你還想研究的問題是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進行了相關探究。

（實驗1）檢驗氣體

查閱資料1：魚浮靈化學名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實驗方案1：：在一支試管中加入適量的魚浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（實驗2）檢驗反應后溶液中的溶質(zhì)成分

猜想假設：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

	NaOH溶液	Na2CO3溶液
滴加酚酞溶液	現(xiàn)象	現(xiàn)象
加入稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	現(xiàn)象
加入澄清石灰水	無明顯現(xiàn)象	現(xiàn)象
加入 1%的CaCl2溶液	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加入 0.1%的CaCl2溶液	無明顯現(xiàn)象	溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______（填序號）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對應的化學反應方程式為____。

實驗方案 2：同學們?nèi)嶒?1 反應后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展）根據(jù)上述探究可知，保存魚浮靈時應注意___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組參觀某鋼鐵公司時，對冶鐵和煉鋼工藝有了新的認識。

已知：生鐵的含碳量高于鋼

（1）高爐中一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式為_____________。

（2）三脫裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______________（寫出1個即可）。

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗中______（填儀器名稱）的作用。

（4）在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業(yè)鹽酸l00g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質(zhì)量與反應生成的沉淀質(zhì)量關系如圖所示，F(xiàn)eCl3與NaOH反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．請回答下列問題：

（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應時，生成沉淀的質(zhì)量是 _________g．

（2）該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

（3）取l00g該工業(yè)鹽酸稀釋成HCl質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需加多少克水？（寫出計算過程）

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