【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（ ）
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.餐具上的油污可用加了洗滌劑的水洗掉
B.家庭里常用蒸餾來(lái)實(shí)現(xiàn)硬水的軟化
C.生活中常用食鹽給食品防腐
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁逃離
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）補(bǔ)齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。
純金飾品________ 
鐵鍋________ 
通道縣________
A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.黃金色有光澤
（2）銅是人類認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X、Y、Z為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，X單質(zhì)由地殼中含量第二的金屬元素組成，Y可以供給呼吸，Z是X在Y中燃燒生成的化合物，X、Y、Z判斷正確的是
A | B | C | D | |
X | Si | Al | Fe | Fe |
Y | O2 | O2 | O2 | O2 |
Z | SiO2 | Al2O3 | Fe2O3 | Fe3O4 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問(wèn)題。
反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1，將足量稀硫酸全部倒入燒杯，充分反應(yīng)后，稱得總質(zhì)量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是______ g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于 Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.屬于同一種元素B.屬于同一種粒子C.核外電子數(shù)相同D.具有相同的電子層數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空． ①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)?/span> ．
④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法 ． 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是()
A.石墨、氯酸鉀、石油B.銅、氧化鎂、鹽酸
C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物D.液態(tài)氧、干冰、空氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019 年世界環(huán)境日中國(guó)主題是：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者。為了讓漳州的天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不合理的是
A.低碳環(huán)保，綠色出行B.改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C.建筑工地安裝降塵裝置D.禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護(hù)水體
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