A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅棕色粉末。它們之間有如下反應關系：
請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：A為 ，C為 。
（2）B與Y反應的化學方程式為 ，
D與E反應的化學方程式為 。
(1)CH4；H2O；（2）CO2+C
2CO；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
解析試題分析：A是天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷能燃燒生成水喝二氧化碳，由于圖中甲烷能與X反應生成液體C和氣體B，則X是氧氣，C是水，B是二氧化碳；二氧化碳能高溫轉化生成氣體D，則D可能是一氧化碳；E是紅色粉末，初中階段學習的紅色粉末主要是銅粉和氧化鐵，由于E能與一氧化碳高溫反應生成二氧化碳和單質Z，則E可能是氧化鐵，生成的Z為鐵，帶入框圖，推斷合理；
（1）A是甲烷， C為水，寫出其化學式；
（2）B是二氧化碳，Y是碳，碳能與二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳：CO2+C2CO；
（3）D是一氧化碳，E是氧化鐵，氧化鐵能與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
考點：物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
鋼鐵產業是我國的支柱產業之一，選擇優質煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定。(假設每步反應均能完全進行，赤鐵礦粉中的雜質性質穩定，既不溶于水也不參與反應)
(1)甲組同學稱取一定質量的赤鐵礦粉，采用如圖裝置進行實驗。
①裝置A中發生反應的化學方程式是 。
②為充分吸收反應生成的CO2，裝置B中應盛放的試劑是濃 溶液。
③可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量。
方法一：稱量反應前后裝置A的總質量，計算出Fe2O3的含量。
方法二：稱量 ，得出反應生成的CO2的質量，計算出Fe2O3的含量。
(2)乙組同學稱取等質量的赤鐵礦粉放入燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應， (填一個操作名稱)后立即稱量。根據稱量的數據計算出Fe2O3的含量。
(3)甲、乙兩組同學通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
人類的生產生活離不開金屬．
（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其 性．
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 ．
（3）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．工業上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為 ．
（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬，實驗過程如下．
請回答：
寫出步驟①中發生反應的化學方程式 ；固體D的化學式為 ；以上物質A～G中，含有鋅元素的是 （填字母序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（7分）從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：
回答下列問題：
（1）操作1是 。
（2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發生的反應的化學方程式是
。
（3）試劑A的作用是 。
（4）此實驗過程中，下列哪些做法會導致回收到的Cu不純
A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
（5）請寫出銅的一種用途： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
A～F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略)：
(1)寫出反應①的化學方程式：______________________________________。
(2)寫出反應②的化學方程式：______________________________________，該反應屬于________(填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的________發生化學反應的過程。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關三種金屬隨意編號為：A，B，C，并設計了如下回收流程：
（1）A，B，C三種金屬的活動性順序為： ＞ ＞ 。
（2）C是 ；B的氧化物的化學式是 。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式： 。
（4）你認為步驟③中所加入的X溶液是 。
（5）欲直接從藍色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標號）。
a、氫氧化鈉溶液 b、氯化鈉溶液 c、稀鹽酸 d、鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）請按下列要求選擇合適的物質，用其相應的字母填空。
| A．甲烷 | B．干冰 | C．硝酸鉀 | D．不銹鋼 E．小蘇打 F．聚乙烯塑料 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（2分）數字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，下圖是利用數字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。
（1）反應的化學方程式為 ；
（2）當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL；
（3）圖中b點所示溶液中，含有的溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想與假設】(1)甲同學猜想是：Na2CO3
乙同學猜想是：NaOH Na2CO3
丙同學猜想是：
【收集證據】（2）甲同學為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產生，于是他自己的猜想是正確的。
乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是
。
乙同學為證明自己的猜想：他取少量甲同學實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到
無色酚酞溶液變紅的現象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論，原因是在甲的實驗操作中引入 ，導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
(4)丙同學認為，要想證明NaOH是否存在，應該除去Na2CO3后才能繼續證明，于是丙同學重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是他認為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發生反應的方程式
【反思與評價】(5)請你幫助丙同學改進實驗設計， 。并觀察到了 現象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3的結論。
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