【題目】下圖所示實驗操作正確的是:
A.
點燃酒精燈B.
傾倒液體C.
甲烷驗純D.
氧氣驗滿
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實現了太空漫步的夢想，它含有70%的氮氣（體積分數）、20%以上的氧氣，還有二氧化碳等。下列說法錯誤的是
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低
B.在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅
C.“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的健康
D.可以利用反應：
，粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學對該氣體的成分進行如下探究：
（猜想與假設）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
（1）小明說：不可能含有N2，因為_____。
（2）小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（得出結論）（3）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應的化學方程式_____。
（4）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組根據下列裝置進行實驗，請你參與并回答:
（1）請寫出儀器a的名稱:_________________________。
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應的化學方程式為_________________________，收集瓶較純凈的氧氣可選用的裝置有_________________________。
（3）檢驗二氧化碳,用裝置_________________________觀察到的現象是_________________________。
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【題目】對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是（ ）
①H ②Fe2+ ③
④P2O5 ⑤KClO3
A.表示物質組成的化學式有①④⑤
B.表示陽離子的有②③
C.④中數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
D.⑤中氯元素的化合價為+1
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【題目】興趣小組的同學在老師的帶領下到某礦井參觀學習，體驗井下工人工作環境和了解原煤的生產過程，發現礦井下使用的滅火裝置使用的是液氮。氮氣能用來滅火嗎?好奇的同學回來后在實驗室用氮氣進行如圖所示實驗，卻發現蠟燭未熄滅。
查閱資料知:氮氣通常是無色無味的氣體，密度略小于空氣。難溶于水，標準狀況下沸點為-196°C
（1）結合氮氣性質分析。如圖傾倒氮氣時蠟燭未熄滅的原因可能是_____。
實驗1:探究氦氣能否用來滅火（所用容器均為隔熱材料。下同）
實驗編號 | 1-1 | 1-2 |
實驗內容 |
|
|
實驗現象 | 蠟燭持續燃燒 | 蠟燭緩慢熄滅 |
（2）實驗前有同學提出:“由于液氮汽化產生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔絕可燃物周圍的氧氣。”依據實驗1判斷，這種假設_____（填“成立”或“不成立”）。
（3）有同學根據實驗1提出新假設，氦氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關.可能支持這一假設的實驗現象是_____（填實驗1中的實驗編號） 。
實驗2:探究滅火與氮氣含量是否有關
實驗編號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗內容 |
|
|
|
實驗現象 | 蠟燭沒有熄滅 | 蠟燭緩慢熄滅 | _____ |
（4）實驗2中，實驗開始一段時間后（液氮未氣化完），蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_____（填實驗編號）。
（5）推測實驗2-3
（6）反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的因素可能還有_____。
（7）結合上述實驗，下列關于 “氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是_____（填字母序號）。
A應從高處向低處噴灑使用
B氮氣滅火不會導致溫室效應
C在有少量排氣口的封閉空間中使用時（如礦井、隧道內）。效果好于開放空間
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【題目】化學小組同學用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。
(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用______，其現象為______
(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液，請反應的化學方程式為______。待充分反應后，取出鐵片，放入金屬R,現察到R表面有黑色固體析出。根據上述實驗現象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______。
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【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
（1）寫出下列編號儀器的名稱:①________________________。
（2）甲同學用A裝置制取O2,反應的化學方程式為________________________。
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，對這一變化較為合理的解釋是________________________（填字母）。
A 產生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B 產生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅
C 揮發出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
（4）圖C是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時打開分液漏斗的活塞，一 段時間后，引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是鐵絲劇烈燃燒,______________。
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