【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答問題：
（1）以下物質(zhì)：①氮氣；②人體呼出的氣體；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑧澄清石灰水；⑨高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余固體．
其中屬于純凈物的是；屬于混合物的是 ．
（2）如圖，已知“ 
”、“ 
’表示質(zhì)子數(shù)不同的原子． 
屬于同種分子構(gòu)成的純凈物是；屬于混合物的是 ．
【答案】
（1）①③⑤；②④⑥⑧⑨
（2）AB；CD
【解析】（1）人體呼出的氣體中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)，屬于混合物；汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；氮氣、液氧、二氧化碳等物質(zhì)中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；（2）A、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；
B、由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物；
C、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物；
D、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物．
【考點精析】關(guān)于本題考查的純凈物和混合物的判別，需要了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能得出正確答案．
天天向上課時同步訓(xùn)練系列答案
陽光課堂同步練習(xí)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱
B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，生成氧化鎂
D. 木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種。下列物質(zhì)①水銀②二氧化碳③氯化鈉④氖氣⑤水中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填序號，下同) ______；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）
A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
D. 在大理石上滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）生活中降低水的硬度的方法是____________；
（2）除去水中的異味和色素，常用_____________吸附；
（3）電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是_______。
（4）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，說出一種節(jié)約用水的方法________。
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【題目】小強用托盤天平稱5.0克食鹽，當指針不在分度盤中央而偏右時，就開始稱量。稱量后天平達到平衡時（指針在分度盤中央），則實際稱量的食鹽的質(zhì)量_______5.0克（填“大于”“等于”“小于” ）
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【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 二氧化碳能使石灰水變渾濁 B. 硫酸用于除鐵銹
C. 氫氧化鈉用作干燥劑 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
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【題目】下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程，各步操作中不正確的是( )
A.取出固體粉末
B.裝入固體粉末
C.點燃酒精燈
D.加熱固體粉末
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