【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（ ）
A. 氧氣B. 水C. 硅D. 氯化鈉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制50g 15%的氯化鈉溶液，稱量時(shí)砝碼和氯化鈉放反了（1g以下用游碼），在用量筒量取所需水的過(guò)程中，他仰視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”或“無(wú)法確定”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
A. 通過(guò)聞氣味區(qū)分氨氣和氧氣
B. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
C. 用碳酸鈉粉末區(qū)分稀鹽酸和水
D. 通過(guò)觀察顏色區(qū)分硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A. 用金剛石切割玻璃B. 用小蘇打治療胃酸過(guò)多
C. 用生石灰作干燥劑D. 用壓縮天然氣作燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硬水中含有較多的Mg2+和_____（填離子符號(hào)）。區(qū)分硬水和軟水用_____，生活中將硬水軟化的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
B | 二氧化碳和氮?dú)?/span> | 通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁 |
C | 水和過(guò)氧化氫溶液 | 加二氧化錳，觀察是否有氣泡 |
D | 自來(lái)水和酒精 | 分別點(diǎn)燃，觀察是否燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g。
試求：
（1）該純堿樣品的純度（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色。下列圖像能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】1994年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒．它說(shuō)明了（ ）
A. 分子可再分B. 分子在不停運(yùn)動(dòng)
C. 分子很小D. 分子間有間隔
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