【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．C60的相對(duì)分子質(zhì)量為720
B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同
C．木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
D．石墨很軟，不能用于制石墨電極
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取固體藥品時(shí)，下列操作不正確的是( )。
A. 用藥匙取用
B. 從節(jié)約的角度講，用剩的藥品要放回原瓶
C. 有些塊狀藥品要用鑷子取
D. 若未說(shuō)明用量，取用固體時(shí)蓋滿試管底部即可
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。
(1)上述提取Mg的過(guò)程中，試劑A最好選用________。沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為________。
(2)電解無(wú)水MgCl2可制取Mg，試寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：
A. 第一份最多 B. 第二份最多 C. 第三份最多 D. 一樣多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：白磷和紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似。同學(xué)們用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①如上圖所示，在玻璃管中放入足量白磷，兩個(gè)注射器和玻璃管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有60 mL空氣。加熱裝有白磷的玻璃管至白磷燃燒
②交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞至燃著的白磷熄滅
③當(dāng)注射器活塞不再移動(dòng)時(shí)，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)
ⅰ．玻璃管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。
ⅱ．步驟②的目的是______。
ⅲ．步驟③中，當(dāng)注射器活塞不再移動(dòng)時(shí)，密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積為______mL。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g，在化學(xué)變化中，氯原子易得電子
B. 鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
C. 當(dāng)X=8時(shí)，該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。
(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱(chēng)是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由__________順序先后變成____色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是______________________________
(3)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是____________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A. “天山雪”純牛奶 B. “嶗山”礦泉水 C. “無(wú)名”啤酒 D. 冰水混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于水的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）
A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C．生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過(guò)濾和蒸餾
D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
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