【題目】用下圖所示裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中 O2 含量的是
A.水槽中液面下降
B.瓶中液面最終上升至1處
C.紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙
D.瓶中液面先下降，后上升
【答案】B
【解析】
在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，利用的是可燃物在空氣中燃燒消耗空氣中的氧氣，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，進行分析判斷。
A、水槽中液面下降，是因為紅磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體體積膨脹，故選項錯誤。
B、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣體積的五分之一，能證明空氣中O2含量，故選項正確。
C、紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，不能證明空氣中O2含量，故選項錯誤。
D、瓶中液面先下降，是因為紅磷燃燒放出大量的熱；后上升，是紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，消耗了氧氣，使裝置內(nèi)壓強減小，不能證明空氣中O2含量，故選項錯誤。
故選：B。
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【題目】有一固體為銅和鐵的混合物，為測定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組取樣品10g，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖如圖1．
（1）生成氣體的總質(zhì)量為多少g．
（2）求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（3）另一學(xué)習(xí)小組取樣5克放于燒杯中，加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應(yīng)．試計算完全反應(yīng)后燒杯中固體的質(zhì)量為多少．請在坐標(biāo)圖2中畫出燒杯中的固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖．（假設(shè)該反應(yīng)在時間t1時恰好完全反應(yīng)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是（ ）
A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動性：乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量：乙﹥甲﹥丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5：4
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4. 4g二氧化碳和2.7g水，可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)的鐵10 克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)。所得溶液質(zhì)量為55.4克，則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%
D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)，所得溶液呈酸性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)試劑乙酰丙酮(化學(xué)式: C5H8O2)的試劑標(biāo)簽如圖:
（1）乙酰丙酮屬于 。 (填“有機物”或“無機物”)
（2）乙酰丙酮的相對分子質(zhì)量為 。
（3） g乙醚丙酮中含有碳元素12g。
（4）現(xiàn)有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g，要配成3%的稀溶液，需要加酒精的質(zhì)量為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____，若要收集較為純凈的氧氣，所選用的收集裝置是____（填字母），用該裝置收集氧氣的原理是_____。 收集滿氧氣后，將集氣瓶____（填：“正”或“倒”）立在實驗臺上。
（2）用連接好的E、F、G裝置做實驗，若F中的蠟燭燃燒更旺，則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。若F中的蠟燭燃燒熄滅，則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組用右圖所示自制裝置進行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
（提出假設(shè)）人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
（進行實驗）
實驗1
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 氣密性檢驗：在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端， _____ | 水從長吸管端快速 流出 |
② | 將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。 | 飲料瓶中木條熄滅 |
③ | 將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底，從短吸管端吸氣30 秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化。 | ________ |
（1）步驟①進行的操作為_______，說明自制裝置的氣密性良好。
（2）步驟②中的現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是_________。
（3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是________。
實驗2
實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。
實驗編號 | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時間 | 瓶底現(xiàn)象 |
2-1 | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
2-2 | 0.16% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清 |
2-3 | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清 |
2-4 | 0.08% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清 |
（反思與評價）
（4）能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是________（填實驗編號）。
（5）經(jīng)查閱資料，石灰水重新變澄清是因為生成了碳酸氫鈣 [Ca(HCO3)2] （20°C時碳酸氫鈣的溶解度為16.6g） 。請寫出由渾濁變澄清反應(yīng)過程的化學(xué)方程式_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組的同學(xué)在實驗室做鋅和濃硫酸反應(yīng)的實驗。（其反應(yīng)方程式
）甲同學(xué)認為產(chǎn)生的氣體中只有SO2，乙同學(xué)認為除SO2外，還可能有H2.為了驗證甲、乙兩同學(xué)的判斷，他們設(shè)計了如圖所示的裝置（設(shè)鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X氣體發(fā)生裝置已略去）
已知二氧化硫可以與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，溶液會褪色。
（1）NaOH溶液的作用是（用化學(xué)方程式表示）_____。高錳酸鉀溶液的作用是_____。
（2）乙同學(xué)認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_____。
（3）A中盛裝的溶液是_____，其作用是_____。
（4）可以證明氣體X中含有H2的實驗現(xiàn)象是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）自來水常用氯氣來消毒殺菌，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。HClO中氯元素的化合價是_____。
（2）Ca(ClO)2在水中會解離出Ca2+、ClO-，則你認為在水中起到消毒殺菌作用的離子是_____，新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制取：
，則X的化學(xué)式為_____。
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