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1．圖為某反應的微觀示意圖，從圖中獲得的有關信息不正確的是（　　）

	A．	分子是化學變化中最小粒子		B．	化學反應前后原子的數目沒有增減
	C．	該化學反應屬于分解反應		D．	分子間存在一定間隔

分析觀察反應的微觀示意圖，根據微粒的變化分析分子、原子的變化等，根據反應的特點分析反應的類型等．

解答解：A、由微粒的變化可知，在反應前后分子的種類發生了變化，分子不是化學變化中最小粒子，故A不正確；
B、根據反應的微觀模擬示意圖可知，化學反應前后原子的數目沒有增減，只是原子的結合方式發生改變，故B正確；
C、該反應為一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應，故C正確；
D、由微觀圖可以看出，分子之間都有一定的間隙，故D正確．
故選A．

點評能根據提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．生活中常見的下列物質中，屬于溶液的是（　　）

A．

冰水混合物

B．

黃泥水

C．

葡萄糖注射液

D．

蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．

請根據水分解的微觀過程，請從微觀上寫出你獲得的化學信息．
（1）微觀：1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
（2）微觀：水是由水分子構成．
（3）化學變化的實質（微觀）是：分子分成原子，原子又重新組合成新分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學變化其特征是有新物質生成，常伴隨的現象有發光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．學習酸的化學性質時，甲、乙同學做了如下實驗：

甲同學實驗發生反應的化學方程式為（1）2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O；
實驗完畢后，兩位同學將各自的廢液倒入同一潔凈的廢液缸中，發現溶液呈紅色．
為了合理處理廢液，請你和兩位同學一起進行以下探究活動．
【提出問題】廢液中溶質的成分除含酚酞外還含有什么物質？
【猜想與假設】甲同學猜想：硫酸鈉、氫氧化鈉
乙同學猜想：硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
你的猜想是：（2）硫酸鈉、碳酸鈉
【活動與探究】甲同學為了驗證自己的猜想，取廢液少許于試管中，向其中加入一定量的稀硫酸，只觀察到溶液中有氣泡產生，于是認為自己猜想不成立，乙同學猜想成立．
請你評價甲同學的實驗及結論（3）不正確，加入稀硫酸溶液中產生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，“自己猜想不成立”正確；但由于氫氧化鈉和稀硫酸反應無明顯現象，所以無法判斷溶液中是否含有氫氧化鈉，“乙同學猜想成立”錯誤；
經討論，乙同學設計方案并進行實驗：取廢液少許于試管中，向其中加入（4）足量的氯化鋇溶液，產生白色沉淀．再加入過量的稀鹽酸后，觀察到的實驗現象是（5）白色沉淀（部分）減少，固體表面產生氣泡，溶液由紅色變為無色，最終證明自己猜想成立．
【反思與應用】通過上述探究活動可知，若驗證反應后溶質由多種物質組成，其中（6）反應生成的可溶于水的物質無需驗證；欲驗證可能存在的物質存在時，所加的試劑除注意試劑的用量外，還應注意該試劑能與（7）被檢測物質反應且有明顯現象．
若將上述廢液中的硫酸鈉回收處理，應進行的操作是先向廢液中滴加（8）適量的稀硫酸，再將溶液蒸發結晶得到純凈硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列物質①氧氣②空氣③二氧化碳④銅⑤冰水混合物⑥硫酸銅固體
是純凈物的有①③④⑤⑥；混合物的有②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖實驗操作錯誤的是（　　）

A．

加入固體粉末

B．

讀取液體體積

C．

加熱液體物質

D．

傾倒液體物質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．

如圖是電解水的裝置
（1）電源正極相連的試管a中，產生的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗，與電源負極相連的試管b中，產生的氣體是氫氣，該氣體能（填能或不能）燃燒．其中a與b體積比為1：2．
（2）電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，它屬于分解反應．
（3）實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成．
（4）區別硬水和軟水可以用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．要除去水中的色素可以加入活性炭．自來水的生產過程中要加入明礬，它的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．要除去水中的泥沙可以采用過濾操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學習，我們已經了解了常見金屬在溶液中的活動性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來越受到人們的關注．某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
【提出假設】
（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設：
a．Al＞Cr＞Cu　　b．Cr＞Al＞Cu　　c．Al＞Cu＞Cr
【查閱資料】該研究小組必須查閱的資料是②（填序號）
①Cr、Al、Cu三種金屬的密度 ②Cr能否與酸反應 ③Cr、Al、Cu三種金屬導電性
【設計實驗】
同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象，記錄如表：

金屬	Cr	Al	Cu
與鹽酸反應現象	氣泡產生緩慢，金屬逐漸溶解	氣泡產生激烈，金屬迅速溶解	無氣泡產生，金屬無變化

【控制實驗條件】
（2）打磨三種金屬發生的是物理變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會影響反應產生的氣體的速率．
【得出結論】
（3）原假設中正確的是a（填假設中“a”“b”或“c”）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式：Cr+2HCl═CrCl₂+H₂↑
【結論應用】
（4）根據探究結果，寫出Al絲與CuSO₄溶液反應的化學方程式2Al+3CuSO₄=3Cu+Al₂（SO₄）₃，并寫出反應的實驗現象鋁的表面覆蓋一層紅色的物質，溶液顏色由藍色變為無色．

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